Читаем Русский менталитет. Рашен – безбашен? За что русским можно простить любые недостатки полностью

Наши туристы за рубежом замечают, что западные дети ведут себя спокойнее, чем наши. У нас ребенка могут поставить в угол или наорать на него, а потом расцеловать. Могут и шлепнуть его на улице, что на Западе немыслимо. «Когда 6-летний сын совсем перестал нас слушаться («Хватит мне указывать!»), мы познакомили его с ремнем», – делится с подругами 30-летняя Катя В. Некоторые уверены: меня самого так пару раз учили, и я вырос человеком! Но много ли толку кричать: «Почему?» – «Потому что я так сказала!», «Смотри, утонешь – лучше домой не приходи!»? За рубежом нашу систему воспитания считают авторитарной: родители склонны не объяснять, а командовать. Около трети опрошенных считают, что бить детей – это нормально, хотя у нас пряник популярнее, чем кнут.

Дальновидные родители ведут себя иначе. У одной мамы сынишка в детском саду от кого-то прихватил мат и стал его употреблять. Мама объяснила сыну, что в рот ему попал опасный микроб, от которого теперь придется каждый раз мыть рот хозяйственным мылом. После двух промывок речь сына очистилась полностью – он ежится, услышав от других нецензурные слова. Тем, кого в детстве не муштровали, легче стать самостоятельными и добиться успеха.

Что родители считают главным в воспитании детей? Прежде всего хорошее образование. Требования к детям нередко завышают: пусть я сам никем не стал, зато мой ребенок будет звездой! Я знаю человека, которого в детстве привязывали к стулу, чтобы он играл на пианино. Но он этому так и не научился. Родители водят детей на занятия спортом, учат их музыке и иностранным языкам, хотя им все чаще приходится за это платить. На втором месте стоит задача приучить к здоровому образу жизни, а воспитание честности и доброты – лишь на третьем месте. Умение выжить ценится больше, чем работа с полной отдачей. Русские воспитываются коллективистами – уже в детском саду все дети едят, спят, гуляют и играют в одно и то же время. В этом есть и свои плюсы, и свои минусы – конформизм и недостаток инициативы.

На Западе ребенку о том, как он появился на свет, и об отношениях между мужчиной и женщиной в школе рассказывают учителя, а у нас подростки узнают об этом не в школе и в семье, а от сверстников и из Интернета. В анекдоте учитель задал написать сочинение на тему: «Происхождение моей семьи». Дома Вовочка спрашивает у бабушки: «Ты откуда на свет появилась?» – «Меня аист принес». – «А мама?» – «Ее тоже аист принес». – «Ну а я?» – «А тебя в капусте нашли». Вовочка сел за стол, почесал затылок и начал писать: «Вот уже три поколения, как наша семья размножается вегетативным способом, так и не познав прелестей секса». Давно замечено, что сначала девочек интересуют куклы, а мальчиков – машины. Потом – наоборот… Учительница, возмутившись поведением девятиклассника, вызвала в школу его маму. Та ее слушать не хочет: «Наш Денис еще совсем ребенок – он даже спать ложится с мягкой игрушкой». А потом в его тетрадке учительница вдруг читает запись: «Дэниз, ты клевый парень, мы тебя очень любим! С тобой не стыдно потерять девственность. Не забывай нас и почаще люби! Сашенька и Галочка».

Верно подмечено, что скорость звука – довольно странная штука. Родители что-то говорят тебе в двадцать лет, а доходит только к сорока. У подростков есть «наша» мода, музыка, общение, «наши» любимые телеканалы, а все «не наше», родительское чуждо им. С ними родителям труднее всего. «Почему-то большинство взрослых считают нас какими-то недоумками, повернутыми на жвачке и чипсах. Будто бы книг мы не читаем, учиться не хотим. Бред! Я в электричке уступил место женщине. Рядом стоящий мужчина лет пятидесяти говорит: «Ха, пацан, обкурился что ли?» – жалуется старшеклассник Миша С.

«Детей не надо воспитывать, – говорят супруги Миро-новы, успешно вырастившие 10 детей. – Нужно научиться жить с ними в радости. Главное – безусловная любовь к ребенку. Он должен знать, что дома его всегда поймут и поддержат». Чего, по мнению психологов, не хватает многим русским родителям? Уметь принимать детей такими, какие они есть, выслушать их и не ругать, а поддержать. Не навязывать свои советы, дать детям необходимую самостоятельность и свободу, но потребовать от них ответственности. Говорить им правду, научиться радоваться своим и чужим победам и научить этому детей. Тогда между детьми и родителями не возникает стена отчуждения.

«В России дети продолжают жить с родителями, закончив вуз, и часто родители содержат их за свой счет в течение многих лет», – констатирует американец Хедрик Смит. Логика русских изумляет иностранцев: «Вот доведу детей до пенсии, а там уж пусть государство о них заботится!» На вопрос телеканала ТВЦ «Что лично вам важнее всего?» 9 % выбрали ответ – богатство и карьера, 28 % – чистая совесть, а большинство (63 %) – будущее детей. «Какая у вас цель?» – спрашивают немецкие журналисты Сергея, бригадира строителей моста через Обь, работающих в немыслимых для немцев условиях, при минус 30 градусах. «Детям помочь, – отвечает он. – Они уже взрослые, а своей квартиры у них нет».

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 Жизнеописаний
12 Жизнеописаний

Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев ваятелей и зодчих. Редакция и вступительная статья А. Дживелегова, А. Эфроса Книга, с которой начинаются изучение истории искусства и художественная критика, написана итальянским живописцем и архитектором XVI века Джорджо Вазари (1511-1574). По содержанию и по форме она давно стала классической. В настоящее издание вошли 12 биографий, посвященные корифеям итальянского искусства. Джотто, Боттичелли, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Тициан, Микеланджело – вот некоторые из художников, чье творчество привлекло внимание писателя. Первое издание на русском языке (М; Л.: Academia) вышло в 1933 году. Для специалистов и всех, кто интересуется историей искусства.  

Джорджо Вазари

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Искусствоведение / Культурология / Европейская старинная литература / Образование и наука / Документальное / Древние книги
Адепт Бурдье на Кавказе: Эскизы к биографии в миросистемной перспективе
Адепт Бурдье на Кавказе: Эскизы к биографии в миросистемной перспективе

«Тысячелетие спустя после арабского географа X в. Аль-Масуци, обескураженно назвавшего Кавказ "Горой языков" эксперты самого различного профиля все еще пытаются сосчитать и понять экзотическое разнообразие региона. В отличие от них, Дерлугьян – сам уроженец региона, работающий ныне в Америке, – преодолевает экзотизацию и последовательно вписывает Кавказ в мировой контекст. Аналитически точно используя взятые у Бурдье довольно широкие категории социального капитала и субпролетариата, он показывает, как именно взрывался демографический коктейль местной оппозиционной интеллигенции и необразованной активной молодежи, оставшейся вне системы, как рушилась власть советского Левиафана».

Георгий Дерлугьян

Культурология / История / Политика / Философия
Антология исследований культуры. Символическое поле культуры
Антология исследований культуры. Символическое поле культуры

Антология составлена талантливым культурологом Л.А. Мостовой (3.02.1949–30.12.2000), внесшей свой вклад в развитие культурологии. Книга знакомит читателя с антропологической традицией изучения культуры, в ней представлены переводы оригинальных текстов Э. Уоллеса, Р. Линтона, А. Хэллоуэла, Г. Бейтсона, Л. Уайта, Б. Уорфа, Д. Аберле, А. Мартине, Р. Нидхэма, Дж. Гринберга, раскрывающие ключевые проблемы культурологии: понятие культуры, концепцию науки о культуре, типологию и динамику культуры и методы ее интерпретации, символическое поле культуры, личность в пространстве культуры, язык и культурная реальность, исследование мифологии и фольклора, сакральное в культуре.Широкий круг освещаемых в данном издании проблем способен обеспечить более высокий уровень культурологических исследований.Издание адресовано преподавателям, аспирантам, студентам, всем, интересующимся проблемами культуры.

Коллектив авторов , Любовь Александровна Мостова

Культурология
История Франции
История Франции

Андре Моруа, классик французской литературы XX века, автор знаменитых романизированных биографий Дюма, Бальзака, Виктора Гюго и др., считается подлинным мастером психологической прозы. Однако значительную часть наследия писателя составляют исторические сочинения. Ему принадлежит целая серия книг, посвященных истории Англии, США, Германии, Голландии. В «Истории Франции», впервые полностью переведенной на русский язык, охватывается период от поздней Античности до середины ХХ века. Читая эту вдохновенную историческую сагу, созданную блистательным романистом, мы начинаем лучше понимать Францию Жанны д. Арк, Людовика Четырнадцатого, Францию Мольера, Сартра и «Шарли Эбдо», страну, где великие социальные потрясения нередко сопровождались революционными прорывами, оставившими глубокий след в мировом искусстве.

Андре Моруа , Андрэ Моруа , Марина Цолаковна Арзаканян , Марк Ферро , Павел Юрьевич Уваров

Культурология / История / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука