В случае юного возраста — просто сделайте небольшую «перезагрузку», надев на малыша подгузник и сказав: «Солнышко, мама подумает, как правильно научить тебя бегать на горшок. А пока мы его уберем, чтобы он нам не мешал». После этих слов вам нужно убрать горшок и вернуться к этому вопросу несколько позже — в 20–24 месяца, хорошо изучив информацию и составив план действий. К приучению ребенка нельзя приступать, если вы сами в растерянности, ведь для него все в новинку, и он будет ориентироваться в первую очередь на вас, на то, что вы ему транслируете, что делаете и говорите.
• Приобретите пару книг про горшок, могу порекомендовать: Салли Ллойд-Джонс «Скорей на горшок, дружок», Мария Корнатт «Хожу на горшок. Сказка для мягкого приучения», из зарубежных — Taro Gomi «Everyone poops» (причем ее я советую именно на английском языке, так как лексика в русском варианте страдает).
• Уберите любые разговоры и нравоучения про горшок! Про туалет, как про покойника — или хорошо, или никак. Ведь лекции ребенку никак не приближают вас к результату, с одной стороны, с другой — создают ненужное напряжение, так как создается ложное впечатление, что вы помогаете малышу. На самом деле, от частых разговоров про горшок только накаляется обстановка дома, а кроха начинает больше противиться.
• Поиграйте в сюжетно-ролевую игру про горшочек: проиграйте ситуацию, как зайчик или куколка бегают на игрушечный горшок (ни в коем случае не туалет ребенка, иначе он превратится в предмет игры).
• Поиграйте в игру «Дождик» из книги «Хожу на горшок. Сказка для мягкого приучения». В ванной возьмите лейку от душа или игрушечную леечку для песочницы и полейте на ручки и ножки ребенку со словами: «Дождик пошел», потом предложите крохе поймать капельки ручками или в ведерко. Можно уделить игре 2–3 минутки и перейти на игры с резиновыми уточками, повторить на следующий день.
• Порисуйте пальчиковыми красками. Может быть, вы найдете раскраски и картинки для раскрашивания на туалетную тему в интернете. Я отправляю такие раскраски своим ученикам с курса по горшку, потому что, чем больше элементов подготовки, чем они разнообразнее, тем лучше.
• Учите потихоньку стягивать штанишки и в целом раздеваться — стягивать носочки, шапочку.
• Не ставьте горшок, пока вы читаете и играете с ребенком, старайтесь даже сами про него не вспоминать и полностью отпустить ситуацию. Если вы одной рукой — читаете, играете, но при этом предлагаете сесть на реальный горшок, часто напоминаете про него в игре, то малыш не сможет расслабиться во время игры, а это самое главное в горшковой теме. Поэтому просто играйте с ребенком неделю-две, получайте удовольствие и никуда не торопитесь.
Обратите внимание: если какая-то книга или игра ребенку не зашла, то не настаивайте. Предложите ее в другое время или день, если реакция негативная — уберите вовсе. Существует много игр и книг, техник рисования, чтобы помочь ребенку освоить этот навык! Плюс представьте, как здорово — быть проводником вашего малыша, научить его пользоваться своим телом, чувствовать его сигналы. Приучение часто делает родителей и детей еще ближе, чего я вам очень желаю.
У этой проблемы есть также несколько основных причин: неподходящий возраст ребенка (начали раньше 18–20 месяцев) и некорректный процесс приучения.
Если в случае с возрастом вам, скорее всего, уже понятно, как быть и как действовать, то процесс приучения давайте рассмотрим поподробнее. Он состоит из двух этапов:
• Подготовка (которая обязательна для всех малышей).
• И собственно приучение к горшку, когда дома появляется туалет для крохи и мы начинаем инициировать походы на горшок.
Только во время непосредственно приучения происходит знакомство малыша с горшком. Если вы что-то сделали не так в прошлых попытках, постарайтесь соблюсти все рекомендации, данные выше по перезагрузке и правильному подготовительному этапу. Сразу после — достаньте горшок и познакомьте с ним кроху.