• Постарайтесь просто быть рядом, обеспечить благоприятные условия для того, чтобы у крохи все-таки получилось.
• Если малыш собрал почти весь пазл, не получаются последние 2–3 элемента, можно сказать: «Ты расстроился? Но смотри, ты же собрал почти все, осталось только 2 детали. Да, это непросто, но ты отлично справляешься».
В возрасте с 1 до 2 лет ребенок только обучается распознавать свои эмоции, и тут очень помогут внимательные родители, которые проговаривают его эмоции, дают ему понять, что они нормальны и спокойно принимаются мамой и папой. Очень хорошая книга есть у Деби Глиори — «Что бы ни случилось». Она про лисенка и как раз про такое тотальное принятие и безусловную любовь.
Также ребенок учится выражать свои эмоции сначала на примере своих родителей, а в 2 года и старше — начинает обращать внимание и на поведение других детей.
Чтобы общение с детками на площадке в этот период складывалось более гладко:
• Обучите кроху обмениваться игрушками. «Ты хочешь попросить поиграть машинку у мальчика? Хорошо, предложи ему свою игрушку, может быть, он захочет поменяться».
• Соблюдайте очередность при катании с горки и на качелях. «Девочка пришла раньше, она сейчас покатается, а потом — ты!».
• Учите давать и брать игрушку на время. В детском саду моего сына было прекрасное правило 5 минут. Если ребенку понравилась игрушка, с которой играет другой малыш, то ему нужно подойти и спросить. Первый ребенок может ответить: «5 минут, пожалуйста», но, поиграв 5 минут, нужно отдать игрушку.
Вы, вероятно, замечали, что некоторые вполне воспитанные дети начинают вести себя агрессивно с другими малышами, если им скучно с ними. Постарайтесь найти вашему крохе хорошую компанию — таких детей, с которыми ваш ребенок совпадет по интересам и по темпераменту.
Возможно, вы встретите такого ребенка с мамой в парке возле дома. Предложите ей обменяться телефонами, почему бы и нет? И иногда выходить вместе на прогулку.
Такие ситуации могут возникать, если вы пока на пути к своему ресурсному состоянию и только занимаетесь проработкой своей собственной злости и других эмоций. Давайте разбираться.
Если мама в отношениях с ребенком действует только так, как удобно ей, то малыш все время сталкивается с ограничениями, а это может вызывать его злость. Но, если мама потакает только желаниям ребенка, совсем забывая о себе, то у нее неизбежно копится агрессия, что тоже не полезно для ребенка и ее отношений с ним. Хорошо, если у взрослого есть возможность удовлетворять потребности малыша, учитывая и свои потребности. Таким образом, родитель не подавляет свои желания и не копит злость, а малыш знает: мама заботится о нем и считается с его пожеланиями, но иногда ему нужно немного подождать, а что-то и вовсе нельзя.
Не зря существует фраза «Не воспитывайте ребенка — воспитывайте себя».
• Малышу важно видеть, что взрослые относятся друг к другу с уважением. Именно на примере своих родителей и близких ребенок будет строить свои отношения с окружающими, а затем и семью.
• При этом с 1,5 лет ребенку можно и нужно показывать, что в промежутке между играми у мамы и папы есть свои дела: «Солнышко, маме нужно сейчас поужинать», «Я сейчас поставлю ужин и потом поиграю с тобой».
• Уважайте ребенка. Он еще маленький, но уже личность, которая формируется и впитывает все как губка.
• Принимайте его таким, какой он есть, не старайтесь переделать. Каждый малыш — уникален, каждый талантлив и обладает своими ценными особенностями и чертами. У вашего ребенка есть дар! И те «минусы», которые иногда кажутся взрослым таковыми, на самом деле, скорее всего, подсвечивают его талант еще ярче.
• Относитесь к ребенку как к равному (как к личности, достойной уважения), но пока более слабому и беззащитному человеку.
• Признавайте, что у него есть свои желания и потребности. Да, вы можете с ними быть не на 100 % согласны. Например, ребенок хочет еще поиграть на улице, а вам нужно идти готовить ужин, но даже от вашего признания ему станет легче. Кроха поймет, что вы его понимаете и слышите, постараетесь подольше погулять в другой день.
• Цените время вместе с ним, говорите ему об этом. Во время общения старайтесь не отвлекаться на телефон и других взрослых.
• Гордитесь его достижениями, стараниями и талантами. Если он очень старался, похвалите его, чтобы он знал — вы видите и цените это.