Наметив план взаимодействия с детками, который им обоим подходит, Александра продолжила движение по методике приучения к горшку.
Сейчас:
Полина в успехах даже обогнала Петю — сама снимает трусики и бежит на горшок писать и какать. Малыш может заигрываться и делать несколько капель сначала в штанишки, потом добегать до горшка — что норма для их возраста. Александра купила переносной горшок для прогулок, но детки терпят до дома и возвращаются всегда сухими. На сон мама пока решила оставить памперсы.Здесь мы имеем дело с ситуацией отрицания дефекации на горшок — чем дольше она продолжается, тем лучше закрепилась в сознании и подсознании у ребенка. Это важно помнить, чтобы сразу снизить желание получить молниеносные результаты. Малышам требуется время, чтобы перестроиться.
• Виктория начала играть в игры с курса по проработке психологического запора и страха — чтение, лепка, рисование, терапевтические сказки.
• Мы временно полностью убрали просьбы и предложения сходить и покакать на горшок.
• Помимо сложности со страхом, Артему иногда сложно давался и сам акт дефекации, он испытывал дискомфорт, стул был твердым. Поэтому мы скорректировали питание, добавили больше жидкости в течение дня, физическую активность и прогулки увеличили. Таким образом пришли к тому, что дефекация стала легкой для Артема.
• Когда страх и питание были проработаны, мы вернули горшок на место и начали действовать по методике. Сначала Артем какал над горшком, это был уже шаг в правильном направлении!
Спустя месяц совместной работы и месяц самостоятельной работы Виктории по тем же рекомендациям мне пришло сообщение:
Сейчас:
Артем по-прежнему бегает на горшок на радость маме и папе. А Виктория использует основные принципы приучения к горшку и для проработки других жизненных аспектов: убрали страх перед докторами, подготовились к отпуску. Отношения в семье улучшились, ушло напряжение, которое возникало на фоне сложности с дефекацией.