Самое ценное. Чему на самом деле важно научить ребенка, чтобы он вырос успешным и счастливым

Сексуальность начинается не в старших классах школы. Младенцы с явным удовольствием касаются своих половых органов, дети младшего возраста играют «в доктора», а у детей постарше появляются эротические фантазии. Задолго до первого полового акта происходит довольно предсказуемая последовательность сексуальных исследований, которые начинаются с простых вещей – например, подержаться за руки или поцеловать кого-то, а затем переходят в прикосновения и ласки.

Как и все стороны человеческой личности, сексуальность развивается скачками, которые начинаются с заметных переходных периодов. Половое созревание, несомненно, является новым этапом, в результате которого сексуальная активность обретает более значительные и сложные последствия, чем сексуальные игры ранних лет. Ставки повышаются, поскольку возможными результатами становятся беременность, венерические заболевания, ВИЧ, насилие и психологические травмы.

Большинству подростков механика и риски сексуальности хорошо понятны – отчасти благодаря школьному курсу полового воспитания, который проходят большинство старшеклассников. И хотя эти занятия сравнительно успешно повышают осведомленность детей о потенциальных проблемах, связанных с подростковой сексуальностью, они часто не рассматривают эмоциональных проблем и не уделяют должного внимания здоровым аспектам подростковой сексуальности. Школы, как и многие родители, боятся сделать секс привлекательным для подростков из-за неуместной обеспокоенности, что таким образом будет поощряться преждевременная сексуальная активность. Не надо думать, что разговор о сексе подтолкнет вашего ребенка к чему-то, о чем он раньше не помышлял. К моменту поступления в старшую школу эти мысли уже давно и прочно поселились в его голове.

Переход к взрослой сексуальности – вещь нормальная и ожидаемая, но это все-таки серьезный этап в жизни подростка. Сексуальная активность запускает целый ряд деликатных и остро воспринимаемых проблем. Ранний сексуальный опыт вашего подростка может быть как положительным, так и разрушительным. В частности, он заметно влияет на самооценку девочек. Разумеется, мы хотим, чтобы сексуальный опыт нашего подростка был здоровым, позитивным и способствовал эмоциональному развитию. Вот ряд факторов, влияющих на качество сексуальной адаптации.

Возраст

Средний возраст начала половой жизни среди подростков в США составляет шестнадцать-семнадцать лет[97]. Это хорошо по нескольким причинам. Во-первых, исследования показали, что половые контакты в этом возрасте чаще происходят с использованием контрацепции (хотя, как правило, контрацепцию начинают использовать только после первого полового акта), чем в более юные годы. Кроме того, ученые не находят негативных психологических последствий начала сексуальной активности в этом возрасте. Однако начало половых отношений до шестнадцати лет связано со множеством проблем.

Большинство подростков физиологически способны на сексуальные отношения задолго до того, как они созревают для этого психологически. Тот факт, что ваш подросток физически развит или прошел половое созревание (у девочек это может быть уже в одиннадцать-двенадцать лет), не означает, что он достаточно взрослый, чтобы стать сексуально активным. В то время как мальчики раннего периода созревания более склонны к сексуальной активности из-за повышения уровня тестостерона, девочки гораздо меньше подвержены влиянию гормонов и больше – влиянию того, что происходит вокруг них. В любом случае возраст играет очень важную роль в сексуальной адаптации.

Комфортное физическое самочувствие

Подростки начинают ощущать себя комфортно в своих новых взрослых телах только после того, как ослабнет постоянная зацикленность на реальных и вымышленных физических недостатках. Они по-прежнему очень озабочены мнением воображаемой аудитории. Попробуйте объяснить своей дочери-подростку, рыдающей из-за того, что она не может подобрать идеальный наряд для школьной дискотеки, что все остальные подростки будут гораздо больше переживать о том, как выглядят они сами. В начале старшей школы дети твердо (но ошибочно) уверены, что находятся в центре внимания и что «каждый» наблюдает за ними, стараясь обнаружить мельчайшие недостатки. В период, когда подросток так сильно переживает из-за своей внешности, половой акт вызывает глубокую тревогу. Девочки особенно (хотя и не исключительно) подвержены таким переживаниям. Что интересно, беспокойство из-за мнимой аудитории достигает пика примерно в пятнадцать лет и у мальчиков, и у девочек, а затем неуклонно снижается. Этот факт прекрасно согласуется с тем, что мы знаем о возрасте шестнадцати лет – более здоровом периоде для сексуальной активности. К этому времени озабоченность мнением воображаемой аудитории уже исчезает, и подростки приближаются к реалистичной и благосклонной оценке своей привлекательности. Секс, скорее всего, будет приносить больше удовольствия, если у них хорошие отношения со своим телом.