Читаем Самое ценное. Чему на самом деле важно научить ребенка, чтобы он вырос успешным и счастливым полностью

Когда наши дети становятся подростками, мы настроены требовать от них доказательств, что они достаточно выросли. В большинстве семей подростки, чтобы получить дополнительные привилегии, должны демонстрировать более взрослый образ мышления и поведения. И пусть это требование неприятно, но оно идет им на пользу, потому что дает время потренироваться в своих недавно приобретенных навыках осмысления внешнего мира без особого риска. Трудно ожидать, чтобы шестнадцатилетняя девочка, неспособная успевать домой к 00:00, сумела уложиться до 1:00. Пятнадцатилетний мальчик, каждую неделю спускающий все карманные деньги на очередную видеоигру, вряд ли будет лучше распоряжаться большей суммой. Подросткам нужны практика и опыт. Их необходимо обуздывать, когда импульсивность берет над ними верх, и часто напоминать им, что радость от сомнительного поведения обычно невелика и быстро проходит. Не менее важно хвалить их за готовность быть более вдумчивыми, брать на себя больше ответственности, усердно работать и все активнее управлять собственной жизнью.

В следующий раз, когда вы с разочарованием или негодованием спросите своего ребенка: «О чем ты думал?..» – вслушайтесь в его ответ. «Все нюхали кокаин, и я на самом деле не хотел, но я подумал, что буду выглядеть как придурок, если откажусь». Скорее всего, вам хотелось бы услышать вовсе не это, но зато из его ответа вы лучше поймете, насколько у вашего подростка поведение согласуется с мышлением. Ваша задача – не взорваться (иначе в следующий раз ребенок не доверится вам), а оценить сложность его проблемы, помочь ему лучше применить свои навыки, ограничить реальный риск и четко обозначить последствия. Начните с вопросов типа «Что еще ты мог бы сделать?» или «Был ли другой способ справиться с ситуацией?». Если подросток в замешательстве, помогите, предложив альтернативы («Извини, я не буду. У одного моего приятеля были реальные проблемы с кокаином»), попросите его продумать возможные риски и преимущества («Я знаю, что ты не хочешь выделяться, но, когда дети под кайфом, они не обращают внимания на то, что делают остальные») и напомните о последствиях («Кокаин – очень опасный наркотик. Пока мы запрещаем тебе ходить на вечеринки с этой компанией»). Помните, что ваша главная задача – надлежащим образом обеспечить безопасность ребенка. В конце концов, если мы не добьемся в этом успеха, то никакое обсуждение когнитивных навыков не имеет значения. Общайтесь со своими подростками, помогайте им анализировать проблемы, предлагайте альтернативы, приветствуйте их способность мыслить глубже и защищайте их, когда это необходимо.

Примечание о дискуссиях и спорах с подростками

Подростки любят спорить, и не зря. Спор позволяет им оттачивать свои формирующиеся когнитивные навыки. Дайте им малейший повод (а часто вообще никакого повода не требуется), и они готовы вступить в словесный бой. Если подросток не переходит допустимых границ и если этот спор не ведется в вашей семье постоянно и не сопровождается волнами ненависти (что является признаком серьезных семейных проблем), постарайтесь поучаствовать в нем и даже продемонстрировать удовольствие от процесса. Не кричите и не сдавайтесь. Покажите на личном примере, как взрослые могут воспринимать и учитывать другую точку зрения. Как мы уже видели, к тому времени, когда дети переходят в старшую школу, они уже способны видеть и понимать чужое мнение. Это основа эмпатии, а в дальнейшем – внимания к социальным проблемам, более масштабным, чем предстоящая школьная дискотека.

Кроме того, подростки утверждают, что так они противопоставляют себя родителям. Ваше участие в этих спорах помогает ребенку стать отдельной, самостоятельной личностью, не теряя при этом связи с вами. Подобные диспуты не вызывают у детей ненависти – споры ненавидят родители. Если ваш ребенок поднимает противоречивую тему, он, скорее всего, хочет прояснить свои чувства и объявить о своей самостоятельности; шокировать вас – это просто дополнительный бонус. Не стесняйтесь просить его уточнять, почему он считает, что, например, героин нужно легализовать. Или почему случайные сексуальные связи – это нормально. Или почему обман – не более чем способ выживания. Проявлять любопытство не означает одобрять. Слушайте. Задавайте вопросы. Не торопитесь осуждать. Помимо развития его когнитивных навыков, вы больше узнаете о том, в каком мире он обитает. Ваш подросток учится на этих стычках, как и вы. Возможно, со стороны это выглядит некрасиво и неизящно, но спор – ожидаемая и нормальная часть развития подростка. Считайте, что это альтернативный и (к счастью) ограниченный во времени способ поддерживать связь с вашим ребенком.

Сексуальное воспитание

Важно начинать правильно

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Детство

Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли
Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

Как понять, что у вашего ребенка есть проблемы в общении? Лидер он или изгой в компании сверстников? Умеет ли находить выход из конфликтных ситуаций и в случае необходимости постоять за себя? Авторы этой книги, основанной на научных данных и богатом личном опыте педагогов-психологов, на реальных примерах разбирают самые актуальные проблемы дружбы и предоставляют родителям действенную методику, позволяющую преодолеть трудности во взаимоотношениях между детьми.Эта книга дополняет, но не заменяет консультации специалиста. Ее цель — дать полезную информацию общего характера о предмете, которому она посвящена. Если читатель нуждается в советах медицинского характера, ему необходимо проконсультироваться с врачом. Автор и издатели не несут ответственности за ущерб и риски, личные или иные, прямо или косвенно возникшие в результате использования или в связи с применением сведений из этой книги.На русском языке публикуется впервые.

Джессика Дьюи , Сандра Дансмьюир , Сьюзен Бёрч

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов