Самоучитель литературного мастерства

«Больше двух лет туркменские власти заявляют, что в стране нет коронавируса – Министерство здравоохранения и медицинской промышленности не зарегистрировало ни одного случая заболевания этой инфекцией (Антитезис – коронавирус вообще не затронул Туркменистан). Поверить в это сложно, особенно на фоне того, что в распространении некой «острой инфекции» местные чиновники обвиняют, например, соляную пыль с высохшего Аральского моря (хотя Казахстан и Узбекистан, на границах которых расположен Арал, об угрозе распространения вирусов с моря не сообщали. – Р. Х.). В то же время в независимых туркменских СМИ, базирующихся за рубежом, появляется информация о смертях граждан (со ссылкой на очевидцев) от заболевания, по всем признакам похожего на коронавирус (Тезис – коронавирус свирепствует в Туркменистане). Среди них – деятели культуры, врачи, учителя, преподаватели, чиновники, журналисты, даже советник президента Бердымухамедова и турецкий дипломат – люди, чья смерть – событие, способное прорвать информационную блокаду в отношении ковида. При этом в 2020 году в разгар первой коронавирусной волны власти рекомендовали гражданам бороться с «сезонными заболеваниями» окуриванием помещений дымом гармалы (могильника. – Р. Х.) и поеданием лапши с перцем».

В ньюс-фиче читательский интерес вызывается благодаря чередующимся крупным и общим планам, в аналитической статье – в силу чередования аргументов в защиту тезиса и антитезиса.

Аналитическая статья может позволить себе какую угодно длину, в зависимости от количества материала и фантазии автора. Лучше, тем не менее, стремиться всегда к краткости и стараться вместить максимум информации в минимум объема.

Вопросы и задания

Найдите и проштудируйте учебник литературы (в идеале – всю школьную программу по литературе). Выполните максимальное количество заданий и упражнений из него. Там, где указано, напишите сочинения по наиболее близким вам темам.

Изучите учебник А. В. Колесниченко «Прикладная журналистика». Особое внимание обратите на разделы, в которых дается технология написания журналистских материалов.

Напишите 10 «жестких» новостей по актуальной теме. Редактируйте текст до тех пор, пока он не будет годиться для публикации. Опубликуйте в соцсетях (по желанию).

Напишите 5 «мягких» новостей по интересным вам темам, или таких в которых вы, как вам кажется, особенно разбираетесь.

Напишите 3 фиче.

Напишите 3 ньюс-фиче.

Напишите 3 аналитические статьи.

Чувствовать слово

Пилотом, врачом, психологом или программистом можно сделаться, только получив соответствующую квалификацию. Для этого придется прочитать много учебников, поупражняться в материале, отработать навыки на тренажерах и в реальной жизни, а потом всю жизнь практиковаться в избранной сфере. Чтобы стать писателем в наше время квалификации не требуется, достаточно умения набирать текст в редакторе и вставлять фотографии. Созданное произведение можно сразу же разместить в соцсети или на сайте Самиздата, выставив привлекательную цену или попросив читателя задонатить, если ему понравится.

Кажется, так просто! Однако, повыкладывав какое-то время свои посты в сеть, внимательный автор заметит, что одного текста для привлечения читателей мало. Нужно еще учитывать актуальные проблемы, которые волнуют людей, знать общий контекст. Уметь компоновать словесный и визуальный материал. Разбираться в предпочтениях целевой аудитории – какие жанры нравятся людям, для которых вы пишете? Выбирать из множества тем ту, которая заинтересует и постоянного, и нового читателя. Совершенствовать умение писать с самого начала ярко и захватывающе. Создавать «цепляющие» заголовки. То есть фактически обладать знаниями и умениями журналиста с университетским дипломом и практикой в солидном издании.