Самый любимый ребенок в мире сводит меня с ума. Как пережить фазу упрямства без стресса и драм

Убегание от родителей – одна из самых опасных моделей непослушания. В классических справочниках по воспитанию обычно советуют пресекать демарш, а на улице брать ребенка за руку или сажать в коляску. Тот, кому нельзя доверять, должен расплачиваться за своеволие свободой. Не хочется критиковать такие решения, потому что они направлены на обеспечение безопасности ребенка, а это важнейшая задача родителей. Но мы думаем, что для этих наказаний есть приемлемые альтернативы. Ведь большинство детей не хотят постоянно ходить за руку или сидеть в коляске. Чаще всего они просто не понимают, что сделали что-то неправильно.

Почему так происходит?

Многие дети воспринимают убегание как игру. Можно часто видеть карапузов, которые, смеясь, убегают от обеспокоенных взрослых, забыв обо всем на свете и не слыша предостерегающих криков. Они погружены в атмосферу игры и не видят никакой опасности. У других детей проявляется ярко выраженный инстинкт преследователя, который, вероятно, достался нам в наследство от предков – охотников и собирателей. Когда они видят кошку или голубя, катящийся мяч или что-то еще, то срываются с места и бегут очертя голову за добычей. При этом они настолько сосредоточены на своей цели, что не слышат окриков взрослых.

Ушная раковина у нас больше развернута вперед. Мы слышим шумы, источник которых расположен спереди или сбоку, и почти не воспринимаем звуков, идущих сзади. Так что если взрослые кричат в спину ребенку, да еще с приличного расстояния, звуковые волны едва достигают ушей нарушителя. Если его внимание поглощено чем-то другим, то мозг отфильтровывает все шумы как побочные, не имеющие значения, и ребенок совершенно не воспринимает окриков. Наши уши улавливают гораздо больше шумов, чем может обработать мозг. Ради нашего здоровья он отделяет важные звуки от неважных, но иногда, к сожалению, допускает ошибки.

Очень часто взрослые выражаются неточно, давая детям указания. Например, многие говорят: «Не убегай слишком далеко. Я должна всегда тебя видеть». Но где начинается это самое «далеко»? Как ребенок должен оценить расстояние, на котором его можно видеть, когда его когнитивные способности еще не позволяют посмотреть на ситуацию с позиции другого человека? Для детей в том возрасте, когда они любят убегать, родители – супергерои с неограниченными возможностями! Они не подозревают, что мы не видим их сквозь кусты или за машиной!

Поэтому убегание из зоны видимости происходит не из-за злого умысла, а в уверенности, что мы, родители, найдем их и вернем обратно. То обстоятельство, что наш взгляд не проникает за угол на километр, совершенно не осознается нашими детьми.

Что поможет?

1. Избегать игр в догонялки

Моим дочерям теперь почти 6 лет, и я с удовольствием играю с ними в догонялки. На детской площадке я гоняюсь за Карлоттой и Хеленой в роли бабайки, который хочет съесть сразу два маленьких вкусненьких кекса. Мы шумим, смеемся, и в свои 40 лет я заканчиваю это состязание совершенно запыхавшейся и обессилевшей. Привет, тело! А ведь когда-то ты было в отличной спортивной форме! А теперь вот такая петрушка получается… Если бы вы увидели, как мы втроем носимся по лужайке, то, вероятно, удивились бы, узнав, что еще три года назад я никогда, ни при каких обстоятельствах не играла с Карлоттой и Хеленой в догонялки. Я избегала этой игры совершенно осознанно и намеренно. Во время прогулки с двухлетним Джошуа я тоже по мере возможности стараюсь не гнаться за ним.

Причина в том, что я не хочу, чтобы Джошуа взбрело в голову поиграть в догонялки на проезжей части или чтобы он убежал меня в каком-нибудь опасном месте. В его возрасте трудно решить, когда можно убегать от мамы, а когда это становится опасным. Ему все равно, где он находится. Для него это просто игра, независимо от того, бежит ли он по оживленной улице или по безопасной игровой площадке. Было бы глупо требовать от него сначала прикинуть, допустимо в данном месте играть в догонялки или нет.

Так что я никогда не гонюсь за ним и не хватаю его сзади за руку или за куртку. Когда Джо сворачивает не на ту дорожку или идет в другом направлении, я быстро бегу за ним, пока он не оглянется, но тут же замедляю темп, попав в его поле зрения. Я обгоняю его большими шагами, но без спешки, и склоняюсь над ним, чтобы остановить его именно спереди. Так у него не возникнет ощущения, что его преследуют, – ведь именно оно провоцирует желание поиграть в догонялки. Вместо этого я встаю у него на пути и сразу устанавливаю с Джо зрительный контакт, чтобы привлечь его внимание и убедиться, что он меня слушает.