Сразу после Второй мировой войны такие люди составляли лишь 15 % населения США, в настоящее время – почти треть. Как утверждает Флорида, именно творческий класс становится сейчас главным источником экономического развития[395]
. Именно этот класс сегодня создает в развитых странах повестку дня, служит образцом для подражания и формирует общественное мнение. В отличие от рабочего и обслуживающего классов, представители творческого класса предпочитают вертикальному продвижению по служебной лестнице горизонтальное перемещение и смену мест работы в пользу наиболее творческой. Для людей данной группы характерной чертой также является ярко выраженное чувство индивидуальности и личной свободы.Среди профессий, которые имеют представители творческого класса, – люди искусства, артисты и художники, бренд-менеджеры, дизайнеры, ученые и инженеры, PR-специалисты и маркетологи, интеллектуалы, сотрудники медиа – словом, все те, для кого новации и следующие за ними инновации составляют самую суть производства их услуг. Многие из них – это те, кто нуждается в знаниях и даже создает творческие идеи, но не всегда является инноватором. Это еще и врачи, учителя, юристы, финансисты и управленцы. Это участники основанной на знании высокотехнологичной экономики, требующей творческого мышления и способности нешаблонного решения задач.
Флорида обнаружил новую тенденцию: сейчас многие фирмы переезжают в те регионы, где есть творческие специалисты, а не наоборот. Работая с представителями творческого класса, он выяснил, что они движутся не за рабочими местами – их выбор основан на интересах и образе жизни. Такие города («творческие центры» в терминологии Флориды) обеспечивают целостную систему и место обитания, где могут процветать все формы творчества: «Спортивные арены, скоростные магистрали, универмаги и центры туризма и развлечений, напоминающие парки отдыха, для представителей творческого класса не имеют значения или даже воспринимаются ими негативно. Они ищут такие районы, где есть высокоразвитая инфраструктура, поощряются индивидуальные отличия и разнообразие, есть возможность заявить о себе как о творческой личности». Идеология Флориды напоминает потускневший советский тезис о всестороннем развитии личности строителя коммунизма, хотя отличия есть. Основные характеристики «творческой среды» Флорида выражает в концепции «трех Т» экономического развития: технология, талант, толерантность.
По оценке специалистов Фонда эффективной политики, Россия занимает второе после США место в мире по абсолютному числу работников, занятых в творческих профессиях, – около 13 млн человек. Для сравнения: в США их около 38 млн человек, иными словами, 30 % всех работающих американцев принадлежат к этому классу (Назарова, 2012). Это население крупных городов, материально обеспеченный и образованный слой общества в возрасте от 20 до 45 лет. После всплеска политической активности в конце 2012 г. в российской прессе под «креативным классом» стали ошибочно (ограничивая это понятие только ими) понимать людей определенных политических взглядов (либеральную оппозицию) и так называемых хипстеров[396]
.Информационная революция
Появление творческого класса отразилось на обращении с ключевым для нашего времени ресурсом – информацией. Два процесса – социальные изменения в обществе вследствие появления нового класса, а также информационная революция – обеспечили переход общества в новое, более «плотное» информационное состояние путем смены старых технологий коммуникаций. Я бы даже провел аналогию с уплотнением нейронных связей в мозге (рис. 16).