Читаем Секреты высыпающейся мамы. О сне, кормлении и общении с малышом от рождения до детского сада полностью

Ясно, что главное – поведение Эндрю, потому нетрудно понять, с чего следует начинать. Он вышел из повиновения и стал неуправляемым, а это произошло не потому, что ему скоро два года. Я подозреваю, что ни Дориан, ни ее муж не устанавливали твердых рамок своему сыну. Если это так, то теперь его будет труднее обуздать – но все-таки возможно (и легче, чем в подростковом возрасте). Как бы это ни было утомительно (очень, очень!), мама и папа должны твердо стоять на своем.

Вернитесь назад, к основам.

Родители Эндрю должны стать для него первыми учителями и воспринимать дисциплину не как наказание – скорее как способ помочь ему понять, что правильно и что неправильно, приемлемо и неприемлемо. Если его непослушание ничем не грозит ни ему, ни окружающим, то просто не надо обращать на это внимания. Например, если он кричит на Дориан, она должна ответить ему спокойным голосом: «Я не стану с тобой разговаривать, пока ты так кричишь». Но для нее это должно быть важно – продемонстрировать ему, что она готова до тех пор его игнорировать, пока он не научится хорошо разговаривать с ней. И точно так же, когда Эндрю сидит на своем высоком стуле для кормления и начинает кидать еду, то каждый раз, когда он это сделает, его родители должны немедленно его снять со стула и сказать, что кидать еду нельзя. Подождать несколько минут и повторить снова. И если его снова посадят на стул и он продолжит кидать пищу, то его надо опять вывести.

Держите ситуацию в своих руках.

Если он швырнул какую-нибудь игрушку, родители должны ему сказать, что это плохо. А если он на грани истерики, то Дориан следует тихо взять его за руку, посадить на колени или спиной к себе и сказать: «Я посижу с тобой, пока ты не успокоишься». Если он разойдется еще больше, будет лягаться, драться и кричать, Дориан не должна отступать.

Определите, подходит ли вам это решение в данный момент.

До этого момента родители пытались решить каждую проблему как можно быстрее. Теперь перед ними – долгосрочная перспектива. Надо признаться, что будет нелегко, учитывая постоянные выходки Эндрю. Но родители должны упорно стремиться к установлению дисциплины, сделать остановку, когда почувствуют себя совершенно измученными, но продолжать смотреть вперед, даже если будет казаться, что дело безнадежно.

Примите то, что вы не силах изменить.

Так как Эндрю такой, какой он есть, – его темперамент не изменится внезапно, – его родители должны создать в доме обстановку, подходящую его характеру: ощущение безопасности, больше интенсивной активности. Выводите его на открытый воздух, бегайте, играйте, выплескивайте избыток энергии. Назначьте время для совместных игр с такими же активными и общительными детьми. Избегайте ходить куда-то, где его будут заставлять сидеть смирно.

Учитесь на опыте.

Родителям Эндрю также стоит задуматься о том, чтобы предвидеть и уметь предупреждать будущие инциденты. Они должны научиться распознавать причину, знать, как ребенок выглядит, как он ведет себя перед тем, как выйдет из-под контроля. Им следует проверить, не голоден ли он и особенно не устал ли он. В конце дня его надо утихомирить, чтобы он не был слишком возбужден перед сном. Реактивные дети ведут себя хуже некуда, если они перевозбуждены или сильно утомлены (как и родители).

Утешьте ребенка, когда он в этом нуждается.

В некоторой степени непослушание Эндрю направлено на то, чтобы привлечь внимание родителей, особенно его мамы, поэтому Дориан необходимо показать сыну, что он может привлечь ее внимание только позитивным образом. Я предложила бы ей задуматься о том, сколько времени она реально проводит с ребенком, а не когда разговаривает по телефону, смотрит телевизор или занимается рутинными делами по дому. Вероятно, она могла бы внести в распорядок какое-то время, и Эндрю знал бы, что оно будет посвящено только ему одному. Это принесло бы ему радость, потому что он оставался бы с мамочкой – это станет особенно важно, когда появится второй ребенок. Дориан – работающая мама (еще один фактор, на который она не может повлиять), и она максимально загружена. Но если она сумеет выкроить время утром или когда вернется с работы, чтобы действительно побыть с Эндрю, то, возможно, он станет меньше требовать. Оба родителя должны улавливать его настроение и подбадривать его, а также хвалить за то, что он умеет сдерживать свои эмоции («Молодец, что успокоился, Эндрю»).

Не отступайте от плана.

Если мама и папа на самом деле последовательны, то рано или поздно они достучатся до Эндрю, и он сделает то, что они скажут. Они должны проявить твердость, чтобы не отступить. В какие-то дни Эндрю будет более общителен, а в другие – будто снова сделал гигантский шаг назад. Этого следует ожидать.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 3. Школа жизни
Основы гуманной педагогики. Книга 3. Школа жизни

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Третья книга вмещает в себя четыре произведения. Они посвящены обоснованию образовательной модели будущего – Школы Жизни, а также представлению образа педагога-гуманиста («Рыцарь гуманной педагогики»). Завершает издание величественный «Манифест гуманной педагогики».Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука