– учить исключать раздражающие воздействия на эрогенные зоны, избегая тесную военную форму одежды;
– вовремя определять наличие социально-нравственных проблем и психосексуальных трудностей в сексуальном поведении;
– в случае необходимости направлять военнослужащих на консультацию к специалистам сексологам и психотерапевтам.
В работе с офицерами и прапорщиками необходимо:
– обеспечивать здоровую атмосферу в семье, проникнутую взаимным уважением и любовью;
– учить военнослужащих формировать у собственных детей сознание принадлежности к своему полу, не избегая вопроса, откуда берутся дети, прививая понятия «настоящий мужчина», «настоящая женщина»;
– поддерживать здоровые отношения между мужчинами и женщинами в части и подразделениях путем совместного времяпрепровождения (организация праздничных мероприятий, офицерских балов, капустников, походов, посещение театров, выставок и пр.);
– объяснять физиологические изменения в организме по мере снижения гиперсексуальности и выхода на собственную норму;
– равняться на положительные образы (серьезный парень, настоящий мужчина, супермен, истинная женщина) и высмеивать отрицательные (плейбой, донжуан, бабник, повеса и др.);
– учить преодолевать разобщение полов в повседневной жизни, с тем чтобы сближаться с партнерами (партнершами) не только на дискотеках и в эротической атмосфере различных вечеринок, но и в воинских частях, за пределами гарнизонов;
– рассказывать о многообразии индивидуального сексуального поведения военнослужащих;
– добиваться дифференцированного подхода в разрешении социально-нравственных проблем, связанных с сексуальным поведением военнослужащих;
– разъяснять требования половой этики и необходимость соблюдения половой морали в обществе.
В результате кропотливой просветительной и воспитательной работы будут вырабатываться стереотипы сексуального поведения, достижение которых происходит в процессе институциональной половой социализации. В создании основанных на любви и согласии конструктивных взаимоотношений между представителями обоих полов, между конкретными мужчиной и женщиной видится идеал половой социализации военнослужащих.
Цели институциональной половой социализации военнослужащих могут быть близкими и далекими, текущими и перспективными. Здесь все зависит от: а) объекта и субъекта институциональной половой социализации; б) задач, выдвинутых обществом; в) уровня и состояния сексуальной культуры военнослужащих; г) средств достижения поставленных целей. В настоящем исследовании целью половой социализации выступает повышение уровня сексуальной культуры, которое предполагает движение от низкого уровня – к среднему, от среднего – к высокому. Поэтому каждой категории военнослужащих соответствуют определенные задачи институциональной половой социализации, выполнение которых осуществляется различными формами и средствами.
Хемингуэй говорил, что если ты пишешь роман и в это время занимаешься любовью, то рискуешь оставить лучшую часть своего романа в постели.