Семья и семейное воспитание: кросс-культурный анализ на материале России и США

Права ребенка – совокупность особых законодательных норм и правил, направленных на защиту интересов детей и подростков во всех сферах их жизнедеятельности. (Провозглашены Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г.)

Пренебрежение основными нуждами ребенка – отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его развитие и воспитание, эмоциональное состояние или появляется угроза для его здоровья (в результате несчастного случая или несвоевременного обращения к врачу). Недостаток заботы о ребенке может быть не предумышленным, а обусловленным болезнью, нехваткой средств, невежественностью или неопытностью, чрезмерной занятостью родителей, а также следствием стихийных бедствий, социальных потрясений. «Заброшенными» могут быть не только дети, проживающие в семье, но и находящиеся на государственном обеспечении.

Преступность подростковая – социальное явление, выражающееся в участии несовершеннолетних в противоправных действиях.

Приемная семья – форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью между органами опеки и попечительства и приемными родителями. Лица (супруги или отдельные граждане), желающие взять на воспитание ребенка (детей), оставшихся без попечения родителей, именуются приемными родителями; их семья – приемной семьей, а ребенок (дети), передаваемые на воспитание в приемную семью, – приемным ребенком (приемными детьми). В приемную семью передаются дети-сироты; дети, родители которых неизвестны; дети, родители которых лишены родительских прав, ограничены в родительских правах, признаны в судебном порядке недееспособными, безвестно отсутствующими, осуждены; дети, родители которых по состоянию здоровья не могут лично осуществлять их воспитание и содержание.

Приемные родители – совершеннолетние лица обоего пола, как супруги, так и отдельные граждане, взявшие детей на воспитание в семью, за исключением: признанных судом недееспособными или ограниченно дееспособными; лишенных по суду родительских прав или ограниченных судом в родительских правах; отстраненных от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на них законом обязанностей; бывших усыновителей, если усыновление отменено судом по их вине; имеющих заболевания, при наличии которых нельзя взять ребенка (детей) на воспитание в приемную семью.

Принципы воспитания – основные (базовые) положения, на основе которых строится процесс воспитания: принцип единства и взаимосвязи всех сторон воспитания; принцип комплексного подхода к воспитанию; принцип единства действий всех воспитателей; принцип воспитания в коллективе и через коллектив; принцип уважения к личности и требовательности к ней; принцип опоры на положительное в личности и др.

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, которые осуществляются в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.

Основные задачи профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:

– предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;

– выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних;

– обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

– социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;

– выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественные действия.

Основные принципы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:

– законность;

– демократизм;

– гуманное обращение с несовершеннолетними;

– поддержка семьи и взаимодействие с нею;

– индивидуальный подход к исправлению несовершеннолетнего;

– конфиденциальность полученной информации;

– государственная поддержка деятельности органов местного самоуправления и общественных объединений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

– обеспечение ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.

Объекты индивидуальной профилактической работы – категории лиц, по отношению к которым организуется индивидуальная профилактическая работа:

• безнадзорные и беспризорные;

• занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством;