Читаем Сеть и бабочка. Как поймать гениальную идею. Практическое пособие полностью

Некоторые прорывы сразу обозначают себя, однако нередко крупные прорывы складываются из серии более мелких. Мы идем извилистым путем и наконец приближаемся к великому моменту. Этот процесс оценки поможет вам распознать и сохранить идеи, которые не вырываются на сцену ураганом, а формируются исподволь. Он поможет вам понять, стоит ли считать их важными дорожными указателями или просто мусором.

Допустим, у вас есть представление о прорыве в решении задачи, которой занимается ваша команда. Вы поняли, что должны подтолкнуть команду к определенному риску, но при этом каким-то образом ограничить этот риск. Выберите одну из шляп и рассмотрите ваши идеи с соответствующей точки зрения. Шляпы можно менять в любом порядке.

Например, можно сначала выбрать красную, «эмоциональную» шляпу и задать себе вопросы: как отнесется команда к возможности риска? Испугаются ли члены команды? Покажется ли им, что на них давят? Или, наоборот, они ощутят больше свободы? Благодаря этому вы поймете, что чувства членов вашей команды отчасти зависят от того, как вы представите им задачу.

Затем вы надеваете черную шляпу скептика, искателя проблем, и рассматриваете потенциальные риски — превышение бюджета, невыполнение работы в срок, постройка бесполезных моделей. Это может выглядеть, как будто люди занимаются странными вещами, чтобы создать впечатление, что идут на риск. А если вы упрекнете их в этом, они обидятся и почувствуют себя обманутыми: вы поощряли их идти на риск, а теперь наказываете за это. Так вы потеряете доверие команды.

Поэтому затем вы надеваете белую шляпу и здраво рассматриваете имеющиеся факты. Сколько времени и средств вы можете выделить на риски? В какие сферы лучше не заходить? Это поможет вам определить рамки.

Чтобы творчески подойти к этим ограничениям, вы надеваете зеленую шляпу. Каковы разумные границы и какие указания вы можете заранее дать команде? Можно установить, насколько далеко любой из членов команды может зайти в работе с новой идеей, или сформировать систему последовательного продвижения новых идей, чтобы замедлить процесс и определить критические точки, в которых новые рискованные идеи должны будут подвергаться тщательной оценке, прежде чем вы приступите к их дальнейшей разработке.

После этого вы надеваете желтую шляпу и рассматриваете преимущества каждой из этих новых идей. Почему они могут оказаться успешными?

А потом можно снова надеть красную, «эмоциональную» шляпу и рассмотреть, как эти новые указания и перспективы могут быть восприняты вашей командой; а потом — снова черную и подумать, где что-то может пойти не так.

А теперь пора надеть синюю шляпу, символизирующую ответственность за процесс, чтобы убедиться, что вы не ушли в сторону от поставленной задачи.

Можно менять шляпы и точки зрения по кругу столько раз, сколько необходимо.

Следующий шаг — донести прорыв до людей, которые «носят» разные шляпы. Итак, вы находите человека, которому соответствует красная шляпа, то есть такого, который хорош в оценке влияния на людей, человека с высоким эмоциональным интеллектом (EQ), и представляете ему ситуацию и возможные решения, чтобы получить обратную связь от «красной шляпы».

Затем вы находите человека «в черной шляпе», которому свойственно хорошее критическое мышление и скептицизм. Вы излагаете ему свои идеи и смотрите, какие потенциальные проблемы он отметит. У вас есть точка зрения «черной шляпы».

И так вы продолжаете со всеми остальными шляпами, конкретно и целенаправленно собирая отклики разных людей, чтобы рассмотреть и оценить свою идею со всех возможных сторон.

Обратная связь абсолютно необходима для того, чтобы оценить достигнутые прорывы, узнать, какие из них достойны дальнейшей разработки, какие нуждаются в дополнительной проверке и пересмотре и чего вам еще не хватает.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психология веры
Психология веры

В книге известного российского психолога профессора Рады Грановской вера рассматривается как опора человеческих стремлений и потребностей. Показано воздействие мировых религий на формирование человеческой психологии, вскрыты глубинные связи между силой веры и развитием человека. Анализируется влияние веры на мировоззрение, психическое здоровье и этику современного человека. Использованы обширные материалы, накопленные мировыми религиями, исторические и религиозные, посвященные основоположникам и канонам различных верований, международный и отечественный опыт в области общей психологии. Второе издание монографии (предыдущее вышло в 2004 г.) переработано.Для психологов, педагогов, философов и студентов профильных факультетов высших учебных заведений.

Рада Михайловна Грановская

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука