Читаем Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.) полностью

27. Кунина В. Э. Чартистское движение в Англии. – Москва, 1959.

28. Маколей Т. Полное собрание сочинений. Т. 9. – Москва,1861.

29. Малькова З. А. Школа в США, Англии и Франции. – Москва, 1960.

30. Марцинковский И. Б. Английские паблик скулз. – Ташкент, 1966.

31. Мочульский Н. Ф. Рабочее движение в Англии накануне Второй мировой войны. – Москва,1968.

32. Новикова Л. Г. Великобритания на рубеже XIX–XX веков. – Чита, 1997.

33. Овчинников В. Корни дуба. – Москва, 1980.

34. Олгден К. Маргарет Тэтчер. Женщина у власти. – Москва, 1992.

35. Остапенко Г. С. Британские консерваторы и деколонизация. – Москва, 1995.

36. Остапенко Г. С. Общественно-политическая жизнь Великобритании во второй половине ХХ века. – Москва, 2002.

37. Остапенко Г. С. Британские церкви во второй половине XIX – первой четверти XXI вв.: социальный и исламский вызовы. – Санкт-Петербург, 2018.

38. Остриков П. И. Очерки истории рабочего движения в последней трети XIX – начале XX вв. – Курск, 1989.

39. Перегудов С. П. Лейбористская партия в социально-политической системе Великобритании. – Москва, 1975.

40. Пикард Э. Викторианский Лондон. – Москва, 2011.

41. Понять британские политические институты. Пер. с англ. Феклина М.-НИЖНИЙ НОВГОРОД, 2001.

42. Рожков Б. А. Чартистское движение, 1836–1854. – Москва, 1960.

43. Салимова К. И. Борьба за народное образование в чартистском движении. – Москва, 1960.

44. Салимова К. И. История трудового обучения в Англии. – Москва, 1967.

45. Сванадзе Л. Н. Великобритания: консерваторы и проблемы послевоенного развития 1945–1955. – Москва, 1984.

46. Соколов А. Б. Введение в историографию нового и новейшего времени стран Западной Европы и США. – Ярославль, 2007.

47. Степанова Н. М. Британский неоконсерватизм и трудящиеся, 70-80-е гг. – Москва, 1987.

48. Суслопарова Е. А. Эволюция Лейбористской партии Великобритании во второй половине 20-х гг. XX века. – Москва, 2007.

49. Суслопарова Е. А. Ранняя история лейбористской партии Великобритании в портретах ее деятелей: монография. – Москва, 2019.

50. Террейн Дж. Великая война. Первая мировая – предпосылки и развитие. Пер. с англ. Поспелова Е. Б. – Москва, 2004.

51. Трухановский В. Г. Бенджамин Дизраэли, или История одной невероятной карьеры. – Москва, 1993.

52. Трухановский В. Г. Новая и новейшая история Англии. – Москва, 1958.

53. Трухановский В. Г. Уинстон Черчилль. – Москва, 1989.

54. Узнародов И. М. Политические партии Великобритании и рабочие избиратели (50-е – начало 80-х годов XIX века). – Ростов-на-Дону, 1992.

55. Ундасынов И. Н. Коммунисты и лейбористская партия 19191923. – Москва, 1979.

56. Фадеева Л. А. Очерки истории британской интеллигенции. – Пермь, 1995.

57. Фоменко С. В. Молодежная политика Британского государства (первая треть XX в.) – Омск, 1997.

58. Форстер М. Записки Викторианского джентльмена. – Москва, 1985.

59. A social history of education in England. Ed. by J. Lawson and H. Silver. – London, 2007.

60. Archer R. Secondary Education in XIX century. – London, 1889.

61. Armytage W. H. Four Hundred Years of English Education. – Cambridge, 1964.

62. Ashworth W. An Economic History of England, 1870–1939. – London,1965.

63. Baldwin P. The Politics of Social Solidarity: Class Bases of the European Welfare State 1875–1975. – Cambridge, 1990.

64. Bamford T. W. Rise of the Public Schools: A Study of Boys’ Public Boarding schools in England and Wales from 1837 to the Present day. – London, 1967.

65. Barber М. The Making of the 1944 Education Act. – London, 1994.

66. Barder P. Forward to the Seventies. – London, 1968.

67. Barker R. Education and Politics. 1900–1951. – Oxford, 1972.

68. Baron S. Schools and Progress in England. – Oxford, 1965.

69. Bedarida F. A Social History of England, 1851–1990. – London, 1991.

70. Benson J. The Working Class in Britain, 1850–1939. – London, 2003.

71. Blackburn F. George Tomlinson. – London, 1954.

72. Bourne J. M. Britain and the Great War, 1914–1918. – London, 1989.

73. Brian S. The two Nations and Educational Structure (1780–1870). – London,1981.

74. Briggs A. A Social History of England. – London, 1985.

75. Cobb R. A Classical Education. – London, 1985.

76. Cole M. The Webb’s and Their Work. – New York, 1974.

77. Collins P. Dickens and Education. – London, 1956.

78. Cook Ch., Stevenson J. The Longman Handbook of Modern British History. – London, 2001.

79. Daglish N. D. Education Policy-making in England and Wales, 1895–1911: the Crucible years. – London, 2013.

Перейти на страницу:

Все книги серии Pax Britannica

Толкование закона в Англии
Толкование закона в Англии

В монографии рассматриваются история формирования, содержание, структура, особенности применения английской доктрины толкования закона.Основное внимание уделяется современным судебным подходам к толкованию закона и права в Англии, значению правил, презумпций, лингвистических максим. Анализируется роль судебных прецедентов в практике толкования, дается развернутая характеристика Актов «Об интерпретации» 1850, 1889, 1978 гг. В обзоре философии права описываются истоки и эволюция представлений о надлежащем толковании закона, выявляется воздействие на теорию и практику толкования таких мыслителей, как Св. Августин, Фома Аквинский, Г. Брактон, Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, В. Блэкстон, И. Бентам, Д. Остин, Б. Рассел, Л. Витгенштейн, Д. Уиздом, Г. Райл, Д. Л. Остин, Д. Ролз, Г. Л. А. Харт, Р. Дворкин, Д. Финнис, Л. Фуллер, Р. Кросс, Ф. Беннион. Исследование содержит новое знание о правопорядке другого государства, знакомит с англоязычным понятийным аппаратом, представляет отечественные институты толкования в равных с иностранной доктриной методологических параметрах. В книге оценивается возможность имплементации опыта английской доктрины толкования закона в российское право, в сравнительном аспекте рассматриваются этапы формирования российской концепции толкования закона. Настоящая монография впервые в русскоязычной литературе комплексно исследует проблематику толкования закона в Англии.

Евгений Евгеньевич Тонков , Евгений Никандрович Тонков

Юриспруденция / Образование и наука
История Англии в Средние века
История Англии в Средние века

В книге изложена история Англии с древнейших времен до начала XVII в. Структура пособия соответствует основным периодам исторического развития страны: Британия в древности и раннее средневековье, нормандское завоевание и Англия XII в.; события, связанные с борьбой за «Великую хартию вольностей», с возникновением парламента; социально-экономическое развитие Англии в XIV в. и восстание Уота Тайлера; политическая борьба XV в.; эпоха первоначального накопления; история абсолютной монархии Тюдоров.Наряду с вопросами социально-экономического и культурного развития, значительное внимание уделяется политической истории (это в особенности касается XV в., имеющего большое значение для понимания истории литературы).Книга рассчитана на студентов исторических и филологических (английское отделение) факультетов, на учителей и всех интересующихся историей Англии и ее культуры.

Валентина Владимировна Штокмар , Валентина Штокмар

История / Образование и наука

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука