Синтаксис личности. Пособие по типологии Афанасьева

…Вот в Горьком, когда я ездила туда этим летом. Там неожиданно наткнулись среди старых бревенчатых домиков… вдруг стоят белые каменные палаты! Это, оказывается, дом боярина Пушникова или… какая-то такая фамилия. Оказалось, что Петр у него справлял свой день рождения какой-то. Сами палаты уж очень красивые. Такой красивый квадратный дом, по размеру он с нашу Кутафью башню: сверху деревянная, очень красивая крыша, и там крылечки очень деревянные, а так он весь белокаменный. И так все это здорово, он так неожиданно стоит среди этих домиков… И, главное, совсем рядом недавно, в 60-е годы поставили многоэтажную коробочку. И так это все рядом здорово выглядит! …Как-то успокоительно действует… Вообще когда ходишь вот по старым уголкам Москвы, все время как-то душа блаженствует (улыбается)…

Сейчас, конечно, школа заедает все 90% времени. Когда вот приходишь, решаешь что-нибудь, задачку или еще что-нибудь, пишешь и видишь, что у тебя на столе бумажка лежит, и так охота забросить подальше все эти учебники и рисовать, рисовать сколько хочешь и что хочешь!

…Следующая там, например, литература или история. Надо скорей учить, повторять, потому что дома, конечно, ничего не учили. Приходим на историю. …«Что вы делали дома? Табличку заполнили? Нет? Не заполнили. Два. После уроков принесешь». Ну после урока ты, конечно, не приносишь или списываешь на переменке у кого-нибудь. Или вообще как-нибудь уж до следующего раза… Иногда бог пронесет – не заметят, что у тебя нет таблички, и всё…

…Как только сдам этот экзамен… Когда я увижу, какой мне билет достался, я только постараюсь наскребсти в своем бедном умишке только то, что я помню по этому билету, там по геометрии или по алгебре, а все остальное я в момент забуду… Мы уже со всеми ребятами договорились: когда закончатся все экзамены, аттестаты дадут, – мы соберем все свои ненужные тетрадки, конспекты, учебники, соберем около школы на клумбе и сделаем большой костер, и будем прыгать через этот костер!

…Ну а когда возник такой вопрос о том, что ты оставишь после себя в школе, поскольку ты десятиклассник, ходишь последний год – память надо оставить достойную, пример молодым – мы и говорим: школу взорвать, на месте школы – пруд с золотыми рыбками, и русалки плавают… И все нам будут благодарны, наши потомки (смеется). Вот так…»

Да, на месте большинства сегодняшних школ действительно нужен пруд с золотыми рыбками…

Ребенок и школа (текст без трудных терминов)

Вот что говорит типология Афанасьева о школе и проблемах с учебой.