Читаем Синтаксис русского языка полностью

Синтаксис русского языка

Валентина Ильинична Ермакова

–Купи бронированный автомобиль.

–Когда же ты наконец включишься в работу?

–Вы созвонитесь и дайте нам ответ.

–Создан ( прецендент, прецедент.)

–Они балуют своих детей, а потом удивляются, что дети получаются избалованными.

–Она покупает шарфы каждый сезон.

–Нельзя ли забронировать билет?

–У каждой двери свой секрет.

–Владелец бутиков.

–Ваше ходатайство отклонено.

–Обратитесь в совет директоров.

–Отчет за первый квартал.

–Вот почему нам никто не звонит, сейчас же выйди из сети.

2) Повторение сведений о предложении.

Задание 1. Восстановите определения:

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

… и … – это грамматическая основа предложения.

По строению грамматической основы предложения делятся на … и … .

Грамматическая основа двусоставных предложений состоит из … .

Грамматическая основа односоставных предложений состоит из … .

Подлежащее – это … член предложения, который связан со … и отвечает на вопросы … или … .

Сказуемое – это … член предложения, который обозначает … и отвечает на вопросы … .

Сказуемые бывают… .

Задание 2.Представленные предложения рассыпались на части. Соедините по смыслу части предложений, объясните орфограммы.

Бе…честье с чес…ностью (не) дружит.

И она и?чезла навсегда.

Искру туши до пожара.

Красоту только тронь (не)брежной рукой.

А Беду отведи до удара.

(Не) правда с правдою (не) знает(?)ся.

Задание3. Ответьте на вопросы.

1) Каким знаком препинания мы соединяем эти предложения? Почему? Давайте вспомним виды сложных предложений. Какие сложные предложения у вас получились?

2) Выделите грамматические основы, в составе которых есть простые глагольные сказуемые.

3) В каком наклонении употреблены глаголы? Чем ещё может быть выражено простое глагольное сказуемое?

Задание 4. Рассмотрите таблицу, вспомните, что вы знаете о простом глагольном сказуемом.

ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ

выражается в форме

изъявительного,

условного,

повелительного наклонения

а также может быть выражено:

1) глаголом в форме сложного будущего времени:

Я буду писать тебе часто.

2) глагольным фразеологизмом

Природа так явно бросалась в глаза человеку.

3) усеченной формой глагола:

А он прыг в воду и поплыл.

4) глагольно–именным описательным оборотом:

Он принимал участие в соревновании.

ЛЕКСИЧЕСКОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЯ

ВЫРАЖАЮТСЯ ОДНИМ СЛОВОМ – глаголом

Задание 5: рассмотрите схему построения составного глагольного сказуемого. Запишите схему в тетрадь.

СОСТАВНОЕ

ГЛАГОЛЬНОЕ

СКАЗУЕМОЕ

ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ

СЛОВО

грамматическое значение

(наклонение, время, лицо, число, в форме прошедшего времени – род)

НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ

ФОРМА ГЛАГОЛА

лексическое значение

1) Теперь обратимся к данному предложению.

Он начал писать сочинение.

2) Как вы думаете, какой из глаголов несёт основное лексическое значение, а какой – дополнительное?

3) Какой глагол несёт грамматическое значение?

4) Назовите, на что указывает вспомогательный глагол.

5) Как вы думаете, можно ли один вспомогательный глагол заменить другим?

(Это возможно: Он не захотел писать сочинение. Он закончил писать сочинение).

6) Если вспомогательный глагол можно заменить на другие, значит, он может иметь не одно значение.

Задание 6: Рассмотрите таблицу вспомогательных глаголов и их значений. Она дается вам как памятка. Запомните, что вспомогательные глаголы несут дополнительное значение к основному глаголу в форме инфинитива. Выпишите из таблицы по 2-3 примера вспомогательных слов разных значений.

Основные вспомогательные слова

Начало, конец, продолжение действия

Желательность, возможность, необходимость действия

Эмоциональная оценка действия

Краткие прилагательные в роли вспомогательных глаголов

Фразеологические сочетания

начать

стать

закончить

приняться

продолжить

прекратить