Слёзные родственники

– Ну что, начнём с русского языка?

– Как скажете.

Как я и предполагала, грамотность Арсения была интуитивной, большинство современных детей не дают себе труда хотя бы вникнуть в правило, понять его, предпочитают писать по принципу «я так чувствую – и всё!». А надо ведь совсем немногое: расставить по местам причину и следствие и… вызубрить миллион исключений! Ха-ха!

Для запоминания я учу детей использовать мнемонику – она хороша и в изучении иностранных языков, и в родном русском (для подавляющего большинства современных подростков литературный русский для них тот же иностранный).

Схватывал материал Арсений легко, образная память у него тоже была в порядке, оставалось удивляться, что за годы истязаний из него не вышибли природную сообразительность и смекалку.

– Ты молодец, Сеня! – похвалила я его.

Он опять зарумянился и сказал:

– Спасибо, Марина Леонидовна, но не называйте меня так…

– Почему? – не поняла я.

– Так меня он зовёт… а ещё Сенька…

– А как он ещё тебя называет? – осторожно поинтересовалась я.

– Щенок, пащёнок, позорище… да по-всякому… – неохотно сказал Арсений.

– А мама как тебя называла, ты помнишь?

– Да… Арсюша…– почти прошептал мальчик.

– Можно… я тоже буду тебя так звать? – поддавшись порыву жалости, от которой сдавило сердце, я пригладила его встрёпанные волосы. Это было ошибкой. Его буквально повело за моей рукой, он пошатнулся, облокотился о столешницу и посмотрел на меня снизу вверх и искоса уже знакомым взглядом, в котором смешались вызов и покорность одновременно.

– Вы можете звать меня, как вам угодно, – внезапно охрипшим голосом сказал он. – Я ваш, госпожа…

– Арсений! – я быстро встала. – Где у вас туалет?

– …по коридору направо, – после паузы, заикаясь, ответил он, всё ещё находясь во власти своих извращённых фантазий.

Через пятнадцать минут (чтобы дать ему возможность прийти в себя) я вернулась в комнату, постаравшись выдавить из себя жалость. Форточка была открыта, но в воздухе стоял ощутимый запах табачного дыма.

– Арсений, отец разрешает тебе курить?

– Нет, Марина Леонидовна, он не знает. Думаю, ему бы не понравилось… – Арсений явно пришёл в себя, влажный блеск в глазах исчез, похоже было, что он чуть смущён.

– Ты играешь с огнём, – неодобрительно сказала я, – Тебе силы нужны для подготовки к экзаменам, а не для борьбы с отчимом! Давай займёмся литературой!

Здесь успехи были похуже: как и все подростки, Арсений не любил читать, предпочитая ознакомиться с произведением или в кратком содержании или посмотреть фильм. Многое было упущено, в основном за десятый класс. «Война и мир» лидирует в списке нелюбимых для прочтения книг. Детей, привыкших общаться в соцсетях на интернет-жаргоне путём коротеньких посланий, не на шутку пугает объём великого произведения. Что ж, займёмся пересказом, не впервой! Зачастую, заинтересовавшись сюжетом, ученики начинали читать и одолевали могучий роман.

За этим занятием нас и застал отчим. Он неслышно подошёл к дверям комнаты и какое-то время внимательно слушал, как я с упоением рассказываю о сложных отношениях семьи Болконских.

– Добрый вечер! – дождавшись паузы, сказал он, но я всё равно вздрогнула от неожиданности:

– Добрый вечер! Как вы тихо подобрались к нам!

– Я не подбирался, просто подошёл и послушал, как идёт занятие. И я не вполне понял, что тут происходит? – карие глаза сузились и нацелились на Арсения. Под этим взглядом мальчик поднялся со стула:

– Это «Война и мир», папа.

– Это я понял. Я спросил не об этом. Почему Марина Леонидовна пересказывает тебе величайшее в мире произведение, которое ты читал, насколько я помню, в прошлом году? Если мне не изменяет память, ты утверждал, что всё прочитал… – взгляд стал ещё пронзительнее.

Мальчик не знал, что сказать, он посмотрел на меня, потом перевёл глаза на руки отчима, зацепившиеся большими пальцами за ремень, и что-то пробормотал.

– Не слышу! – от резкого окрика вздрогнула даже я.

– Николай Григорьевич! – так же резко сказала я. Отчим удивлённо оглянулся.

– «Война и мир» такое глобальное произведение, что даже я перечитываю его каждый раз, как подходит десятый класс! Неудивительно, что у ребёнка из памяти улетучиваются многие нюансы. То, что Лев Толстой написал в возрасте тридцати лет, невозможно осознать семнадцатилетнему подростку. А перечитывать времени нет!

– Я ценю ваше заступничество, Марина Леонидовна, и ваш энтузиазм, но, полагаю, Арсений всё прочитает. Да, Сеня? – взгляд опять пронзил подростка.

– Да, папа.

– Это совершенно ненужная трата времени, – возразила я. – Время нужно на многое другое!

– А что ему по ночам делать? Вот и будет… освежать в памяти. Арсений, ты предлагал учителю чай?

– Нет, папа, мы всё время занимались, – разлепил губы мальчик.

– Марина Леонидовна, не согласитесь ли отужинать с нами? – галантно предложил отчим.

Я хотела отказаться, но, посмотрев на замершего Арсения, согласилась.

– Сеня, накрывай, – извинившись, Николай Григорьевич вышел из комнаты.