Сочиняем собственный текст: 20 советов начинающему автору

тый русский поэт Некрасов и сам же отвечал:

Кто до смерти работает,

До полусмерти пьёт.

В образе бабы-яги — типичной представительницы заг-

нивающего старшего поколения — воплощены лучшие чер-

ты отрицательного героя в начале первой половины конца

...надцатого века. Бабе-яге противопоставлен светлый об-

раз Иванушки-дурачка, в котором сделана яркая попытка

показа нового, молодого в борьбе со старым, отжившим,одряхлевшим. Нет, Иванушка-дурачок — это не Онегин.

Он не лишний человек! Он любит труд и родную землю.

Если присмотреться, он совсем не дурачок, а умный.

“В человеке всё должно быть прекрасно”, — писал из-

вестный русский писатель Чехов.

Задолго до него эти же слова повторил способный ан-

глийский поэт Шекспир. Создавая незабываемый образ зло-

дея Яго в одноименной трагедии “Отелло”, он, несомненно,испытал благотворное влияние со стороны неизвестного

автора сказки о бабе-яге. Иванушка-дурачок только стро-

50

ит из себя дурачка. На самом деле оказывается в дурачках

не он, а баба-яга.

“Чуден Днепр при тихой погоде”, — писала сквозь смех

и слёзы гордость нашей литературы — Гоголь.

В галерее светлых женских образов баба-яга занимает

особое место. Вспомним хотя бы Анну Каренину.

“Всё смешалось в доме Облонских”, — писало светило

разума Лев Толстой.

Язык бабы-яги — простой, чистый, короткий, могучий,не шершавый.

В наше время бабизм-ягизм играет большое значение

и имеет большую роль. Сказка стала былью, Иванушка-ду-

рачок нарицательным, а баба-яга безвозвратно ушла в да-

лёкое прошлое».

Обычное сочинение, как обычно, не очень соответствова-

ло теме и не слишком было написано по плану. Однако учи-

тель остался доволен.

Он поставил за сочинение соответствующую отметку. Ка-

кую именно? Обычную.

Смешно? А ведь должно быть грустно: пародия-то опубли-

кована впервые в 1963 году. Но не изменилось почти ничего.

Лучший способ избежать подобного конфуза — разрабо-

тать модель будущего текста, иначе говоря, составить его

подробный план-проспект. Помните песенку Алисы, кото-

рая попала в Страну чудес?

Чтобы не попасть в капкан,

Чтобы в темноте не заблудиться,

Чтобы никогда с пути не сбиться,

Чтобы в нужном месте приземлиться,

приводниться —

Начерти на карте план...

Кстати, когда собеседник настойчиво утверждает: я-де

всегда выступаю (или пишу) без плана, это, конечно, иллю-

зия. В сознании автора текста план (или некое его подобие) существует всегда, просто он может быть неосознанным, не-

отрефлексированным.

Другое возражение против плана звучит серьёзнее: он, де-

скать, сковывает работу мысли и не даёт простора самовыра-

жению. В каком-то смысле это, может быть, и верно, но, во-первых, далеко не все способны к яркой и продолжитель-

ной импровизации. А во-вторых, ничто не мешает план скор-

ректировать, изменить, дополнить — поработать над ним.

Ведь это не догма, а всего лишь руководство к действию…

51

Практически все письменные, да и устные, тексты имеют

трёхчастную структуру: зачин, основная часть, концовка.

Зачин (введение, предисловие) необходим для возбуждения

интереса и для того, чтобы адресат заранее хотя бы в самых

общих чертах представил себе, что и зачем ему хочет сооб-

щить автор. Концовка (заключение) содержит краткие ито-

ги, напоминание о цели сообщения и некоторые другие за-

вершающие замечания, с помощью которых обостряется

интерес и закрепляется эмоциональный настрой читателя

(слушателя).

Принципы и способы расположения информационного

материала в основной части текста зависят от его семанти-

ки, жанрово-стилистических особенностей и, казалось бы, сугубо индивидуальны. Однако почти в любом тексте в тех