Сочиняем собственный текст: 20 советов начинающему автору

честве однородных меня честности,

меня честности,

членов инфинитив и смелости и уважать

смелости и уваже-

существительное

друзей.

нию к друзьям.

Однородные члены В романе изображе-

В романе изображе-

должны согласовы-

ны представители ны представители

ваться в падеже с следующих клас-

следующих клас-

обобщающим словом

сов: дворянство,

сов: дворянства,

крестьянство, ин-

крестьянства, ин-

теллигенция.

теллигенции.

187

Продолжение табл.

ХАРАКТЕР

ПРИМЕР

ИСПРАВЛЕНИЕ

ОШИБКИ

Нельзя ставить общее

Писатель ярко изо-

Писатель ярко изо-

обобщающее слово

бражает и в то же бражает своих геро-

при однородных чле-

время зависит от ев и в то же время

нах, требующих раз-

своих героев.

зависит от них.

ного управления

Нарушение порядка Народные массы не Народные массы

слов при использова-

только создают ма-

создают не только

нии двойных сопоста-

териальные блага, материальные бла-

вительных союзов

но и великие сокро-

га, но и великие со-

вища культуры.

кровища культуры.

Нарушение границ Достоевский много Достоевский много

предложения

пережил на катор-

пережил и выстра-

ге. И выстрадал, и дал на каторге и

написал книгу «За-

впоследствии напи-

писки из Мёртвого сал книгу «Записки

дома».

из Мёртвого дома».

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

З а г р о м о ж д е н и е

Врачи считают, что Врачи считают бо-

сложного предложе-

болезнь Базарова лезнь Базарова на-

ния однотипными

настолько серьёзна,

столько серьёзной,

придаточными

что приходится

что приходится опа-

опасаться за жизнь саться за жизнь

больного.

больного.

Грамматическая раз-

В повести содер-

В повести содер-

нотипность частей

жатся две идеи:

жатся две идеи: 1)

сложного предложе-

1) всё большее зна-

всё большее значе-

ния

чение приобретает ние приобретает

укрепление нрав-

укрепление нрав-

ственных устоев об-

ственных устоев об-

щества; 2) роль в щества; 2) большую

этой работе широ-

роль в этой работе

ких слоев интелли-

играют широкие

генции.

слои интеллиген-

ции (или: необходи-

мо вовлечь в эту ра-

боту широкие слои

интеллигенции).

Смешивание кон-

Последнее, на чём я

Последнее, на чём я

струкций главного и остановлюсь, это на

остановлюсь, это

придаточного пред-

вопросе о Ленском.

вопрос о Ленском.

ложений

188

Окончание табл.

ХАРАКТЕР

ПРИМЕР

ИСПРАВЛЕНИЕ

ОШИБКИ

Неправильное совме-

Пьеса разоблачает Пьеса разоблачает

щение конструкций «тёмное царство» и «тёмное царство», простого и сложного как Дикие и Каба-

показывает, как

предложений

нихи жестоко отно-

Дикие и Кабанихи

сятся к зависимым жестоко относятся

от них людям.

к зависимым от них

людям.

Нельзя объединять На столе у Манило-

На столе у Манило-

причастный оборот и ва лежала книга, ва лежала открытая

о п р е д е л и т е л ь н о е

открытая на одной на одной и той же

придаточное предло-

и той же странице и

странице книга, ко-

жение

которую он никогда

торую он никогда

не читал.

не читал.

О п р е д е л и т е л ь н о е

Из разговора Лизы Из разговора Лизы

придаточное предло-

и Софьи мы узнаем и Софьи мы узнаем

жение со словом ко-

о Чацком, вырос-

о выросшем в этом

торый нельзя отры-

шем в этом доме, доме Чацком, кото-

вать от определяемо-

который сейчас где-

рый сейчас где-то

го существительного

то путешествует.

путешествует.

Неоправданное по-

Некоторые крити-

Некоторые критики

вторение одинаковых ки полагали, что ав-

полагали, будто ав-

союзов

тор так молод, что тор так молод, что

едва ли сможет убе-

едва ли сможет убе-

дительно решить

дительно решить

поставленную про-

поставленную про-

блему.

блему.

Неправомерное стол-

Он считал, что буд-

Он считал, что това-

кновение близких по то товарищи его не-

рищи его непра-

значению подчини-

правильно поняли.

вильно поняли.

тельных союзов

Или: Он считал,

будто товарищи его

неправильно поня-

ли.

Неверное употребле-

Вопрос обсуждался Вопрос обсуждался

ние союзов и союзных

на собрании, где и на собрании, на ко-

слов

было принято реше-

тором и было при-

ние.

нято решение.

Смешение прямой и Библиотекарь спро-

Библиотекарь спро-

косвенной речи

сила нового читате-

сила нового читате-

ля, какие вы люби-

ля: «Какие вы лю-

те читать книги.

бите читать кни-

ги?»

Библиотекарь спро-

сила нового читате-

ля, какие книги он

любит читать.

189

Совет 20

Корректура–2: орфографические

и пунктуационные ошибки

После исправления грамматических ошибок наступает

очередь ошибок орфографических, т.е. нарушений правил

орфографии. Приводим список наиболее «ошибкоопасных»

позиций, на которые следует обратить внимание в первую

очередь:

1. Сомнительные гласные:

гласные после Ц и шипящих;

безударные гласные в корне;

гласные, чередующиеся в корнях (ГАР–ГОР, ЛАГ–

ЛОЖ и т.д.);

соединительные гласные в сложных словах;

гласные в окончаниях имён существительных, имён

прилагательных и наречий;

гласные в приставках РАЗ- (РАС-) и РОЗ- (РОС-), а так-

же ПРЕ- и ПРИ-;

И и Ы после приставок, оканчивающихся на соглас-

ный;

И, О и Е в суффиксах существительных, прилагатель-

ных и глаголов;

-ЕШЬ и -ИШЬ в форме 2-го лица единственного числа

глаголов I и II спряжений;

-УТ (-ЮТ) и -АТ (-ЯТ) в форме 3-го лица множественно-

го числа глаголов I и II спряжений;

-ЕТЕ в изъявительном наклонении глаголов I спря-