Читаем Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации полностью

Mayer, J. D. & Solovey, P. (1997). What is Emotional Intelligence? In. P. Solovey, D. Sluyter (Eds.), Emotional development and emotional Intelligence. New York: Harper Collins, 1997, 3–31.

Maslow, À. Í. (1955). Deficiency motivation and growth motivation. In: Jones R. M. (Ed.). Nebraska symposium on motivation. Lincoln, 1–30.

Marshall, G. N., & Lang, E. L. (1990). Optimism, self-mastery, and symptoms of depression in women professionals. Journal of Personality and Social Psychology, 59, 132–139.

Matthews, G.; Zeidner, M. (2000). Emotional intelligence, adaptation to stressful encounters, and health outcomes. Bar-On, R. (Ed);

Mcevoy, A., Welker, R. (2000). Antisocial Behavior, Academic Failure, and School Climate: A Critical Review. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, Fall.

Myers, M. T. (2001). Preparing students for an uncertain future. Liberal Education, 87(3), 22–25.

Palfai, T. P., & Salovey, P. (1993). The influence of depressed and elated mood on deductive and inductive reasoning. Imagination, Cognition, and Personality, 13, 57–71.

Parker, J. D. (Ed). The handbook of emotional intelligence: Theory, development, assessment, and application at home, school, and in the workplace. San Francisco, CA, 459–489.

Miceli, M.; Castelfranchi, C. (2001). Further distinctions between coping and defense mechanisms? Journal of Personality, Vol. 69(2), 4, 287–296.

Michel, W. (1969). Personality and assessment. New York.

Moos, R. H. (Ed.). (1986). Coping with life crises: An integrated approach. New York: Plenum Press.

Nezu, A. M; Nezu, C. M. & Bhssett, S. E. (1988). Sense of humor as a moderator of the relation between stressful events and psychological distress: A prospective analysis, Journal of Personality and Social Psychology, 54, 520–525.

Parkes, K. R. (1984). Locus of control, cognitive appraisal, and coping in stressful episodes. Journal of Personality and Social Psychology, 46, 655–668.

Prepost, F. (1989). Humor as an intervention strategy during psychological treatment: imagery and incongruity. J. Psychology, 26, 4, 34–40.

Price, R. H. (1981). Risky situations. Toward a psychology of situations: An interactional perspective. Hillsdale, 18–32.

Reed, J. H., & Kromrey, J. D. (2001). Teaching critical thinking in a community college history course: Empirical evidence from infusing Pauls model. College Student Journal, 35(2), 201–215.

Rim, Y. (1989). Sense of humor and coping styles. J. Personality and Individual Differences, 9, 3, 559–564.

Ross, L. (1977). The intuitive psychologist and his shortcomings: Distortions in the attribution process. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology New York: Academic Press, Vol. 10, 173–220.

Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs, 80 (1, Whole No. 609).

Rusalov, V. M. (1989). Object-related and communicative aspects of human temperament: A new questionnaire of the structure of temperament. Journal of Personality and Individual Differences, 10, 8, 817–829.

Salovey, P., Hsee, C., & Mayer, J. (1993). Emotional intelligence and the self-regulation of affect. In: D. Wegner & J. Pennebaker (Eds.), Handbook of mental control (pp. 258–277). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Salovey, P. & Sluyter, D. (Eds). (1997). Emotional Development and Emotional Intelligence: Implications for Educators. New York: Basic Books, 3–31.

Salovey, P. & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition, and Personality, 9, 185–211.

Scheier, M. F. & Carver, C. S. (1992) Effects of optimism on psychological and physical well-being Theoretical overview and empirical update. Cognitive Therapy and Research, 16, 201–228.

Scheier M. F., Matthews K. A., Owens J. F., Schulz R., Bridges M. W., Magovern G. J., Carver C. S. (1999). Optimism and rehospitalization after coronary artery bypass graft surgery. Arch Intern Med. Apr 26; 159(8):829-35.

Scheier, M. F., Matthews, Ê. A., Owens, J. F., Magovern, G. J., Lefebvre, R. C., Abbott, R. A. & Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1985). Optimism, coping, and health Assessment and implications of generalized outcome expectancies. Health Psychology, 4, 219–247.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука