Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения

3. Игроки, усевшиеся на корточки последними, идут к ведущему и вместе с ним садятся на пол. Теперь эта троица загадывает новое число и в следующем раунде громко считает, пока не дойдет до задуманного числа.

4. Чем больше участников занимает место в середине круга, тем громче произносятся числа и тем меньше остается „эников“.

5. Когда вне круга останется только одна пара игроков, они встают рядышком и кланяются игрокам в центре.

Поговорим!

В этой игре участники знакомятся друг с другом и учатся свободно, без подготовки, говорить в группе

— 30 минут —

Подготовка:

Вам понадобятся мяч, секундомер и лист бумаги, на котором написано название темы (ее предстоит развивать участникам). Темы должны соответствовать интересам игроков.

1. Проинформируйте участников о целях игры: в течение минуты нужно говорить на заданную тему, не делая пауз Все отступления от темы запрещены; связанность, логика, построение фраз — дело второстепенное; важнее всего непрерывный поток речи.

2. Никто не должен перебивать или комментировать оратора. Говорит только тот, кто держит в руках мяч.

3. Группа сидит в кругу, оратор должен стоять либо на своем месте, либо в центре круга.

4. Вручите кому-нибудь из членов группы мяч и отметьте начало действия, крикнув: „На старт, внимание, марш!“ Следите за временем. Через минуту скажите: „Стоп!“.

5. Выступавший участник передает мяч другому члену группы, а Вы в этот момент задаете новую тему.

Замечания:

Будьте внимательны при распределении тем: старайтесь подобрать такую тему, раскрыть которую будет оратору по силам.

Список тем для игры „Поговорим“

Возможные варианты:

· Похвала лени

· Как можно кого-нибудь расположить к себе?

· Преимущество медлительности

· Как начальник может убить интерес своих сотрудников к работе?

· Что может привести к развалу любой команды?

· Что такое любовь?

· Ошибки, которые может совершить ведущий.

· Как можно позаботиться о плохом настроении в семье?

· Как можно настроить против себя партнера?

· Что можно сделать, когда влюбишься?

· Что можно сделать, когда плохо себя чувствуешь?

Скажи мне пять слов…

Эта игра способствует активизации участников группы

— 10 минут —

Подготовка

Вам понадобится предмет, который легко можно пустить по кругу, например, теннисный мяч или свернутая газета. Подготовьте карточки, на каждой из которых написано обобщающее слово, к нему нужно подобрать пять других слов, подходящих под эту категорию. Так, если Вы написали слово „пряности“, то возможным ответом будет: корица, перец, шафран, гвоздика, мускатный орех. Проследите за тем, чтобы категории были интересными и не требовали от участников специальных знаний. Возможные варианты обобщающих слов: политики; кинорежиссеры; бизнесмены; вестерны; известные любовные пары; пороки; коктейли; нобелевские лауреаты; филантропы; основатели городов; цели этой группы; преступники.

1. Участники усаживаются в круг и передают предмет слева направо по кругу. Это направление удерживается до тех пор, пока во втором раунде не сменится ведущий. Он стоит в центре круга. Желательно, чтобы первый раунд проводили Вы.

2. Убедитесь в том, что предмет аккуратно передается по кругу, и закройте глаза. Примерно через 20 секунд крикните: „Внимание!“ Тот, у кого в данный момент будет находиться предмет, должен сначала передать его дальше, а затем взять у Вас карточку и записать на ней пять слов, подходящих под категорию, которая там указана.

3. Игрок выполняет задание до тех пор, пока к нему снова не придет предмет. Если он справился с заданием (сумел записать пять слов и назвал их), то он меняется с Вами местами и становится ведущим,

4. Вы садитесь вместе с игроками и снова запускаете предмет по кругу, но уже в другом направлении.

5. Если игрок не справился с заданием своевременно, ведущий остается на своем месте в середине круга.

6. При смене игроков Вы должны предложить другую категорию и проследить за тем, чтобы задание соответствовало игроку. Продолжайте игру не более10 минут.

7. В конце игры обсудите следующие вопросы:

• Как чувствовали себя вызванные игроки?

• Что наблюдали остальные?

• Как игроки, которым пришлось выполнять задание, справлялись с цейтнотом и волнением?

• Какие психологические приемы Вы используете, чтобы нормально работать, несмотря на стресс?

Варианты: