Читаем Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения полностью

4. Оба игрока смотрят друг на друга, и один из них начинает игру, всегда говоря одну и ту же фразу: „А теперь я…“ В это время он водит кулаком из стороны в сторону и при последнем слове показывает любой из трех символов. Его партнер в соответствующем ритме двигает рукой и на последнем слове тоже демонстрирует одни из трех символов. Если символы совпали, значит, партнеры хорошо чувствуют друг друга, и первый игрок может оставаться ведущим дальше.

5. Если показаны разные символы, ведущим становится второй игрок.

6. Таким образом, инициатива переходит от одного партнера к другому. Чтобы поддержать энтузиазм, каждое достигнутое совпадение можно отмечать взаимным „браво!“.

7. Подчеркните, что символы должны показываться действительно одновременно.

Замечания:

Интересно попробовать сыграть с другим партнером; особенно захватывает эта игра, если участников трое, четверо или больше. Безусловно, в таком случае совпадений будет меньше.

Супердиалог

Это занимательная и полезная игра, в которой два игрока могут поучиться настраиваться друг на друга

— 10 минут —

1. Расскажите о целях игры. Участники пытаются одновременно произносить одинаковые слова. Чтобы достичь такого результата, им придется настроиться на одну волну, внимательно слушать друг друга и говорить совсем медленно. Для успешного выполнения задания необходимо внимательно наблюдать за мимикой партнера и стремиться к тому, чтобы преувеличить собственную артикуляцию губ и рта. (Хорошо, если предварительно в группе проводились игры, где партнерам приходилось подражать друг другу.)

2. Покажите на собственном примере, что, собственно, требуется от членов группы. Попросите добровольца (игрок№ 1) выйти на середину круга, чтобы с его помощью продемонстрировать технику, которую группе предстоит освоить через пару минут.

3. Посмотрите на игрока № 1 и скажите примерно следующее: „Сейчас я начну говорить. Ты должен повторить все, что я скажу, слово в слово, абсолютно точно и по возможности одновременно со мной. Я буду теперь со-о-о-все-е-ем ме-е-е-дле-ен-но го-о-во-о-рить, по-о-о-ка-а-а ты-ы-ы не-е-е смо-о-о-жеш-шь по-о-вто-о-о-ри-и-итъ ка-а-а-ждо-о-о-о-е-е-е сло-о-о-во-о-о. По-о-о-нимае-е-ш-ш-шъ?“ Продолжайте в той же манере: „Я предлагаю тебе полностью сконцентрироваться на моей мимике, артикуляции и словах, чтобы все слышали, как мы одновременно произносим одни и те же слова. Наблюдай за моими губами, носом, глазами, чтобы слова произносились синхронно. Сконцентрируйся на выражении моего лица и не задумывайся над тем, что я хочу сказать,

4. Мы также сможем беседовать. Может быть, ты захочешь ответить на вопрос, прокомментировать мое высказывание или привести аргументы. Если ты берешь на себя инициативу, то тогда моя задача — точно отражать тебя, как до этого ты меня. В таком случае уже я должен следить за твоей мимикой, артикуляцией и произносить твои слова. Когда ведущий в разговоре меняется, это не должно вызывать паузу. Наша цель состоит в том, чтобы все остальные игроки воспринимали нас как непрерывно звучащую стереосистему“.

5. Демонстрируйте эту технику вместе с игроком № 1, пока ваша беседа не станет полностью синхронной.

6. Теперь участники могут разбиться на пары и выполнить задание. Игроки могут говорить о чем угодно, главное — синхронное произнесение слов. На выполнение задания дается 5 минут.

7. В конце игры подведите ее итоги. Предложите участникам ответить на следующие вопросы:

• Как супердиалог повлиял на взаимоотношения между вами?

• Что было более приятно; говорить самому или подстраиваться под другого?

• Когда мы внимательно слушаем другого, то удается избегать недоразумений. Как предложенная техника слушания (внимание сосредоточено на артикуляции и мимике говорящего) может помочь в профессиональной или личной жизни?

Варианты:

Это упражнение Вы можете также использовать и в командном тренинге. Тогда каждый встречается не с одним партнером. После нескольких раундов можно поговорить о том, насколько легко или тяжело было общаться с разными партнерами.

Очень много сложностей таит в себе работа в тройках. Для продвинутых участников это — притягательная попытка проверить свои силы.

Считаем до двадцати

Это фантастическая возможность оценить сплоченность группы

— 10/20 минут —

1. Участники расходятся по помещению. Они должны равномерно распределиться по комнате и ни в коем случае не образовывать ряд или круг. Как только каждый найдет удобное для себя место, он закрывает глаза.

Перейти на страницу:

Все книги серии Все о психологической группе

Технология ведения тренинга: Теория и практика
Технология ведения тренинга: Теория и практика

Книга адресована психологам, ведущим тренинговые группы. Фактически она является практическим пособием по ведению групп, так как в ней представлен анализ всех наиболее важных моментов этой работы.Отличительной особенностью этой книги является то, что в ней, помимо конкретных рекомендаций, содержится изложение теоретических основ групповой работы — анализ природы индивидуальной и групповой психодинамики, обсуждение функциональной модели ведения групп, выделение двух основных направлений развития группы. В то же время читатель найдет в ней обсуждение практических, волнующих каждого психолога вопросов: Какие навыки, знания и личностные установки необходимы ведущему группы? Какие этапы проходит группа в своем развитии? Какие установки участников способствуют результативной работе, а какие мешают ей? Что делать в случае возникающих затруднений?Как и все книги К. Фопеля, «Технология ведения тренинга» содержит описание конкретных интерактивных игр.

Клаус Фопель

Психология и психотерапия

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука