Читаем Спросите Сталина. Честный разговор о важном сегодня полностью

Ландау отпустили. Великие ученые Капица и Ландау впоследствии принесли стране колоссальную пользу своей работой. На их счету – «Атомный проект» и десятки открытий мирового значения.

Почему Сталин отпустил Ландау?

Мы видим две причины.

Первая причина: Ландау был талантливым ученым в очень важной для страны области. А талант государственной важности, как мы видим, Сталин ценил выше лояльности.

Вторая причина: нашелся человек, который не побоялся взять на себя ответственность и поручиться за товарища. В случае с антисталинистом Ландау таким другом оказался академик Петр Капица.

К сожалению, у «антисталиниста» Мандельштама такого друга, как у Ландау, не нашлось. Пастернак, безусловно, великий поэт, но вот другом он оказался никаким.

О том, что в отношении ценных специалистов Сталин действовал крайне избирательно, свидетельствует пример биологов Нины Клюевой и Григория Роскина, работавших над препаратом от рака. Они передали свои научные материалы в США, где те и были опубликованы.

Материалы имели гриф секретности. И как Сталин поступил с биологами, которые совершили уголовное преступление? Лагеря, расстрел? Так тоже бывало, но не в этом случае. Паре талантливых биологов объявили строгий выговор и дали возможность закончить исследование. Ученые много лет работали, дожили почти до наших дней. Кстати, их препарат от рака оказался неэффективным и внедрен не был.

Как Сталин работал с творческой интеллигенцией?

Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к переписке Сталина с известным пролетарским поэтом Демьяном Бедным. Он был настолько известен, что в первые годы революции имел собственный вагон для перемещения по стране, жил в Кремле, имел персональную машину и получал баснословные гонорары. Чтобы получить представление о характере творчества Демьяна Бедного, приведем отрывок из одного популярного в то время стихотворения:

Сверкает хищный глаз. Оскалены клыки.Последней, острый взмах вредительской руки,И – нет вредителя! Его настигла кара.Его пронзила и сожглаНеотразимая стрелаМолниеносного удара!Знай, враг, шагающий к вредительской меже:Наш часовой – настороже! [100]

И вот в 1930 году он пишет несколько произведений, которые не печатают. Что делает Демьян Бедный? Он жалуется самому Сталину.

Что же ему отвечает Сталин?

«Письмо Ваше от 8.XII получил. Вам нужен, по-видимому, мой ответ. Что же, извольте.

[…] Десятки раз хвалил Вас ЦК, когда надо было хвалить. Десятки раз ограждал Вас ЦК (не без некоторой натяжки!) от нападок отдельных групп и товарищей из нашей партии. Десятки поэтов и писателей одергивал ЦК, когда они допускали отдельные ошибки. Вы все это считали нормальным и понятным. А вот когда ЦК оказался вынужденным подвергнуть критике Ваши ошибки, Вы вдруг зафыркали и стали кричать о “петле”. Почему, на каком основании? Может быть, ЦК не имеет права критиковать Ваши ошибки? Может быть, решение ЦК не обязательно для Вас? Может быть, Ваши стихотворения выше всякой критики? Не находите ли, что Вы заразились некоторой неприятной болезнью, называемой зазнайством? Побольше скромности, т. Демьян»[101].

Переписка Сталина с пролетарским поэтом Демьяном Бедным вообще отдельная большая история. Однако даже это критическое письмо свидетельствует, насколько терпеливо и корректно Сталин ведет диалог. При этом архив хранит десятки писем от Демьяна Бедного Сталину с просьбой то выделить ему дачу, то поменять машину, то подыскать новую квартиру в центре, то оградить от критики и признать его талант. Чтобы понять, как выглядели письма Сталину от Демьяна Бедного, просто достаточно прочитать одно из них:

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука