Читаем Спросите Сталина. Честный разговор о важном сегодня полностью

Дело в том, что именно в этот период страны Запада ввели против Советской России «золотую блокаду» – Запад не захотел брать в оплату за поставляемые технологии и оборудование золото, потребовав за них только зерно. Однако в результате жестоких репрессий против крестьянства советская деревня была настолько обескровлена, что хлеб, необходимый для экспорта, производить было просто некому. Сотни тысяч работоспособных мужчин были высланы. В лагеря отправляли целыми семьями, деревни были полны заколоченными домами, работать в колхозах было некому. А выселения и репрессии продолжались и продолжались. Вот почему Сталин вынужден был отступить и дал старт пересмотру всех дел по так называемому «закону о трех колосках».

Каковы были результаты пересмотра дел по «закону о трех колосках»?

Из 115 000 осужденных крестьян неправомерными были признаны более 90 000 приговоров. Амнистировано 37 000 человек. Удар, который пришелся по советской деревне, оставил свой след на долгие годы, а массовые репрессии до сих пор считаются самой черной страницей истории. Хотя при Сталине мы и провели индустриализацию, и войну выиграли, и построили великую державу.

Глава 9

Сталин и советская элита

Почему Сталин преследовал советскую элиту и интеллигенцию? Если анализировать логику действий Сталина, запечатленную в документах того периода, ответ на этот вопрос с позиций сегодняшнего дня может звучать так.

Почему Сталин преследовал советскую элиту и интеллигенцию?

Если анализировать логику действий Сталина, запечатленную в документах того периода, ответ на этот вопрос с позиций сегодняшнего дня может звучать так. Потому что:

• во-первых, элита, творческая интеллигенция, ученые, военные были той социальной базой, в недрах которой мог сформироваться заговор против Сталина. Сталин боялся заговора;

• во-вторых, именно элита – через литературу, искусство, политическую и экономическую активность – имела возможность формировать общественное мнение по поводу векторов развития страны. Это в лучшем случае могло снизить управляемость общественно-политических процессов. В худшем – обернуться заговором.

Таким образом, чтобы избежать заговоров и сохранять власть, Сталину необходимо было контролировать общественное мнение. Это означало, что Сталин считал необходимым управлять интеллигенцией. В связи с этим возникает вопрос:

Как Сталин управлял советской элитой?

Принято считать, что Сталин управлял советской элитой путем запугивания и репрессий. Это не совсем верно. Репрессии против старой элиты не были самоцелью.

Цель Сталина, как мы ее можем интерпретировать сегодня, заключалась в том, чтобы привести на место старой новую элиту, уже с «перепрошитым» сознанием. Новую элиту, свободную от предыдущего опыта и заточенную под потребности государства, контуры которого только намечались. Элиту, нацеленную на поиск новых решений, аналогов которых не было ни в экономике, ни в промышленности, ни в литературе, ни в искусстве. Таким образом, смысл сталинского «управления» советской элитой заключался не в том, чтобы ее уничтожить, а в том, чтобы создать вместо нее новую элиту под новые задачи. Именно поэтому навстречу «воронкам», которые везли на Бутовский полигон старых спецов и революционеров первого призыва, летели персональные авто новых тридцатилетних наркомов, двадцатилетних экономистов и командармов…

Смысл сталинских социальных лифтов заключался в том, чтобы вырастить новую советскую элиту, а смысл уголовных дел против старой элиты – в том, чтобы просто освободить кресла.

С позиций сегодняшнего дня такая кадровая «политика» – людоедство. С позиций того времени – жестокая реальность государства, существующего в формате незавершенной гражданской войны: «Если враг не сдается, его истребляют…»

Эта крылатая фраза и сегодня звучит по-людоедски. Но она принадлежит не Сталину, а писателю Максиму Горькому. Это даже не цитата, а заголовок статьи, опубликованной в газете «Правда» от 15 ноября 1930 года. Статья показательна не только своим заголовком. Вот менее известные строки из нее:

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука