– …себя выгораживает? Чтобы его не обвинили?
– А что у них происходит?
– Резня?
– Нет.
– А, рукопашная?
– То есть…
– Ближний бой?
– То есть?
– Яростная схватка?
– Еще какая! Иными словами…
– Ваши враги затеяли драку еще до моего появления.
– Нет, он говорит точнее: слуги ваших врагов.
– Значит, он…
– Сноб?
– Не исключено. Быть может, он…
– Выказывает превосходство. Перед другой семейкой.
– Давай-ка еще раз, выразительнее.
– «…с челядью врага…»
– Но утрировать тоже не надо. Говори нормально.
– Разве я не должен… как это называется… доносить текст?
– Должен, но я ведь нахожусь рядом, – сказала она и, не открывая глаз, вытянула руки за головой, на миг задев мою ногу. – Ты просто рассказывай мне, что произошло.
– «Я нашу дворню с челядью врага уже застал в разгаре рукопашной».
– Это гораздо ближе. Еще раз.
– «Я нашу дворню»… ты не забыла, сколько тут страниц?
– Дальше легче пойдет.
– Давай-ка ты сама это проговоришь.
– Нет!
– А я буду за тобой повторять.
– Не могу же я за тебя сыграть твою роль.
– Допустим, но когда я за тобой повторю, это уже будет моя игра. Читай!
– Ни за что!
Я легонько двинул ее ногой по ноге:
– Давай! Читай!
– Только в виде исключения, – вздохнула она. – «Я нашу дворню с челядью врага уже застал в разгаре рукопашной».
Я скопировал все: интонацию, выделение смысла.
– Ну вот. Продолжим?
И мы на цыпочках двигаясь вперед, продолжали, пока не явился «неистовый Тибальт», который начал размахивать шпагой, «а ветер насмешливо свистел ему в ответ».
– Замечательно, давай дальше небольшими отрывками.
– Что такое «сикомор»?
– Точно не знаю, но пусть тебя это не волнует.
– Это название такое? Роща «Сикомор»?
– Или порода деревьев.
– А точнее?
– Да какая разница? Общий смысл ясен.
– То есть ветер не пострадал?
– Потому что…
Я припомнил, как Джордж в саду размахивал ореховым прутом и беспомощно улыбался, пока хлестал воздух и пытался заставить его свистеть. Неужели четыреста лет назад парни делали то же самое?
– Потому что он рассекает ветер, но косячит, что ли, и ветер от этого издает такой звук, будто над ним прикалывается.
– В точку. Итак…
– Итак?
– Итак, говорим одно, а подразумеваем другое. К этому на самом деле и сводится актерская игра. Нам есть что сказать, но мы можем пользоваться только авторскими словами.
Кивнув, я попросил:
– Можно яснее?
– Хорошо. – Она перевернулась на живот, чтобы смотреть мне в лицо. – Я имею в виду следующее. Представь себе, что я говорю: «Я вас ненавижу». Не «всех вас», а одного человека. Я могу это сказать так, что прозвучит: господи, как же я тебя
Я извлек из головы слово, которое раньше слышал, но сам никогда не произносил.
– То есть это типа… подтекст?
– Не только подтекст. Еще ирония, метафора и прочее – эти средства дают возможность, ничего не говоря напрямую, высказать все.
– По-моему, было бы куда проще, если бы каждый говорил именно то, что думает, используя как можно меньше слов.
– Допустим. Но разве в этом будет поэзия? – Опять перевернувшись на спину, она бросила в рот последнюю виноградину. – И потом, часто ли мы говорим то, что думаем? Процентов на семьдесят-восемьдесят наши высказывания представляют собой… не то что ложь, но ремарки в сторону. А если открыто высказывать свои чувства, во всем быть честными, то окружающие, мне кажется, просто сойдут с ума. А кроме того, это же просто интересно: докапываться до истины.
В этот момент я заподозрил, что еще никогда в жизни не вел столь глубоких разговоров. Мало того что я употребил слово «подтекст», но еще и убедился, что обсуждение подтекста само по себе может иметь подтекст, и от сложности такой комбинации у меня сносило крышу, как бывает, когда стоишь в лифте между двумя зеркалами.
Фран двинула меня по ноге:
– Читай заново.
– «Он вызывал меня на бой, а ветер / Насмешливо свистел ему в ответ».
– Ну вот, вполне осмысленно. Даже остроумно, правда?
– Ну, не настолько, чтобы в голос ржать.
– Я понимаю «остроумие» несколько иначе.
– Ладно.
Мне было невдомек, какой еще сюда можно вложить смысл, и она, вероятно, это поняла, потому что добавила:
– Здесь главное – не гогот, а игра мысли, импровизация. А значит, он умен, или считает себя умным, или хочет, чтобы Монтекки считали его умным.
– Может, мне очки нацепить?
– Чтобы казаться умным?
– По-твоему, это слишком в лоб?