Стратегия жизни

продвижению), подъем на более высокий уровень, что характеризуется все новыми

жизненными достижениями. «Моя жизнь всегда шла по восходящей, несмотря на

жизненные потери, ее сопровождавшие, несмотря на то, что порой она принимала

трагический оборот»,— писал в своих дневниках С. Л. Рубинштейн 22. Основной

характеристикой прогрессивной жизненной линии является непрерывное обратное

влияние результатов предшествующего этапа (решений, поступков и т.д.) на по-

следующий. Это обратное воздействие достижений жизни на личность, умножение

достижений жизни на ее собственные возрастающие возможности мы называем

вторичными условиями ее развития.

Занятая личностью позиция «сидеть сложа руки» приводит к непоправимым

изменениям в ее жизни: она испытывает разочарование, в ней накапливаются злоба к

людям, мстительность, которые и проявляются в ее последующих жизненных отношениях

27

(таковы вторичные последствия жизненной позиции личности, которые ведут к ее де-

градации). Однако иногда человек, заняв активную позицию, может растратить себя на

«переделку мира», включиться в решение социально тупиковой ситуации, но потом

изменяет себе, занимает пассивную, отстраненную позицию. Ему не хватает жизненного

разума, чтобы отделить бесплодность своих личных усилий, связанных с тупиковой

социальной ситуацией, от собственных личностных возможностей, он переживает

поражение и принимает его как судьбу. Траектория жизненной линии здесь прерывается.

На протяжении жизни изменяются основные жизненные отношения личности,

которые иногда наталкиваются на внутреннюю инерцию: способ жизни и отношение

(например, с детьми, с мужем) коренным образом изменились, а человек пытается жить

по-прежнему. Жизненную линию определяет жизненная зрелость (или незрелость).

Последняя иногда и в пожилом возрасте проявляется в инфантилизме — переоценке своей

значимости, своих возможностей, неадекватной «размашистости» (новая семья, новое

дело закладываются без учета жизненных сил). Напротив, жизненная зрелость проявля-

ется в равнодушии к «соблазнам», в преодолении препятствий, в отстаивании своей линии

жизни. Человек осознает необходимость решать жизненные противоречия или сдать

жизненные позиции.

Некоторые противоречия возникают в процессе самой жизни, ее объективного хода,

закономерного или случайного, но их общая черта в том, что они не могут быть

разрешены личностью, даже если она проявляет активность, изобретательность, все свои

способности. Другие противоречия, будучи объективны по своей природе, не зависят от

хода жизни конкретной личности и требуют для своего разрешения активного участия

целых групп людей, а не только усилий отдельной личности. Третьи разрешаются самой

личностью, ее усилиями и активностью, четвертые — только данной отдельной

личностью. Такова в целом первая группа объективных по происхождению и

определенных по степени возможности их разрешения личностью противоречий.

Другая большая группа противоречий обусловлена особенностями самой личности,

организующей жизнь. Вмешательство личности в ход жизни, композиция ею своих

жизненных отношений (противоречивая или гармоничная по отношению друг к другу)

порождают внутриличностные и социально-психологические противоречия. В качестве

основания для классификации противоречий жизненного пути необходимо определить

способ организации личностью жизни, т. е. жизненную позицию личности, и способ

проведения этой позиции во времени и в обстоятельствах жизни — жизненную линию.

Для характеристики личности как субъекта жизнедеятельности чрезвычайно важен

выбираемый ею способ разрешения противоречий.

Классификации жизненных противоречий, таким образом, основаны на разных

моделях организации жизни личностью. Одной из наиболее распространенных является

модель резких перемен в жизни вследствие изменения жизненной позиции. Например,

уход большого спортсмена, достигшего славы, на другую, гораздо более скромную работу

— тренера и т.д., обнаруживает или прочность внутренней личностной позиции, или ведет

к внутреннему кризису. Сохранение активности при изменении жизненной позиции

позволяет отделить подлинно личностную активность от тех социально-психологических

опор (славы и т.д.), которые поддерживали личность прежде. Другой моделью, в

известном смысле противоположной первой, является модель возникновения внутренних

противоречий и кризиса как результата отсутствия каких-либо желательных для личности

жизненных перемен, жизненных достижений.

Иногда позиция внешне, казалось бы, непротиворечивая, изменяясь и развиваясь,