Читаем Сценарии праздников в детском саду и дома полностью

Ищи письмо 5 за своей спиной. Найди внутри письма кодовое слово. Введи кодовое слово большими русскими буквами.

За спинами детей висит зеркало, за которым и спрятано письмо 5.

Письмо 5

Кодовое слово 2 написано на втором листке. Для расшифровки слова загляни за гитару.

За гитарой скотчем приклеен листок с цифрами (936). Дети расшифровывают слово «дорога», вводят его в компьютер и переходят на следующий уровень.

Уровень 6

Ищи письмо 6 в том месте, которое может сильно нагреться. Найди внутри письма кодовое слово. Введи кодовое слово большими русскими буквами.

Внутри духовки находится письмо 6 с картинкой.

Письмо 6

Кодовое слово – то, что можно есть из этой картинки.

Это, конечно же, яблоко, и мы переходим к следующему уровню.

Уровень 7

Я из дома на порог лишь один шагнул шажок.

Дверь закрылась за спиной, нет пути передо мной.

Я и дома, и не дома, между небом и землей.

Отгадайте ка, друзья, где же я?

Вот там, где ты, и ищи письмо 7. Найди внутри письма кодовое слово. Введи кодовое слово большими русскими буквами.

На балконе, к стеклу, так, чтобы его было видно из комнаты, скотчем приклеено письмо.

Письмо 7

Кодовое слово – решение примера. Введите его цифрами.

2 х 2 = #

# х 3 = $

$ – 2 = ~

~ : 5= Кодовое слово

Дети расшифровывают цифру, вводят ее в компьютер.

Уровень 8

Ищи письмо 8 внутри блестящей зеленой шляпы. Найди внутри письма кодовое слово. Введи кодовое слово большими русскими буквами.

На одном из шкафов лежит маскарадная шляпа, внутри нее большой игрушечный паук и письмо (на того, кто берет письмо, сваливается паук).

Письмо 8

Для определения кодового слова отгадайте загадку. Какая деталь книжного шкафа состоит из половины согласной буквы?

Ответ – полка, это слово и вводят в компьютер. И наконец переходим к последнему уровню.

Уровень 9

Ветер – мой враг, а еще я желтая и толстая.

Моя жизнь может быть измерена в часах.

Я служу, когда пожираюсь.

Когда я тонка, я быстра, когда я толста, я медленна.

Ветер – мой враг. Кто я?

Ищи письмо 9 там, где я. Найди внутри письма кодовое слово. Введи кодовое слово большими русскими буквами.

Отгадка загадки – свеча, она должна быть заметная, действительно желтая и толстая, стоять на видном месте, например, на холодильнике, так, чтобы дети в процессе поиска конвертиков ее уже видели и в конце концов нашли. В конвертике – листок с кроссвордом.

Письмо 9

Кодовое слово – в кружочках.

1. ...-Барабас.

2. Повелитель лесов.

3. ... песенки поет и орешки все грызет. (А.С. Пушкин)

4. Он же бессмертный.

5. Друг Малыша, который живет на крыше.

6. «... и Лисица». (И. Крылов)

7. Сказочный Иван, но не дурак.

8. Кто бродил в тумане в одноименном мультфильме?

9. Золотая исполнительница желаний.

10. Мальчик из Цветочного города.

(рисунок кроссворда)

Дети решают кроссворд. Кодовое слово – «Белоснежка», вводят в компьютер. На этом первая часть праздника заканчивается, компьютер печатает:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей