Читаем Сценарии праздников в детском саду и дома полностью

Звучит песня о дружбе в исполнении вокальной группы.

Оле-Лукойе:

Остался последний летний месяц – август. Открываю зонтик. Кого же он к нам позовет? (Демонстрируются кадры из мультфильма «Каникулы Бонифация».) По-моему, вы должны догадаться, кто сейчас появится.

Бонифаций:

Р-р-р-р! Долгим был к вам мой путь! Давно не бывал я в дороге! Ой! Сколько вас! Как на острове, где живет моя бабушка.

Оле-Лукойе:

Я могу сказать вам, ребята, что все, кто родился в августе, очень целеустремленные люди, и еще они очень любят дарить подарки.

Бонифаций:

Это правда, иначе я не смог бы работать в цирке. И я вам принес подарки тем, у кого день рождения летом. Дети, а вы помните, как я ловил «золотую рыбку»? Вот и вам сейчас предстоит то же самое. В моем дорожном саквояже подарки, но они спрятаны, а снаружи только «рыбки». Выбирайте любую из них и вылавливайте себе подарки. Пожалуйста!

Именинники выбирают себе подарки.

Оле-Лукойе:

Удивительно, как Бонифаций все ловко придумал. Недаром он выступает в цирке!

Кот Леопольд:

Мне тоже понравились бы такие подарки!

Маленький Мышонок:

Самое интересное, что они все разные.

Бонифаций:

Рад, очень рад, что доставил вам удовольствие. А теперь я приглашаю вас всех на цирковое представление. И пусть запомнится вам этот день рождения.

Выступление самодеятельной цирковой студии или танцевальный номер «Цирк».

Бонифаций:

Пришло время прощаться. До свидания! Ваш Бонифаций!

Оле-Лукойе:

И мне тоже пора. Надеюсь, не надолго мы расстаемся. До свидания! Перед сном мысленно позовите меня. Я приду, если вы будете послушны и вежливы.

Закрывает зонтик, уходит под ту жемелодию, под которую пришел на праздник.

Кот Леопольд:

И нам с Мышонком надо спешить, скоро время вечерней сказки. Горит волшебный экран сказки, веселых приключений, удивительных событий! День наш, кажется, был чудесным!

Маленький Мышонок:

Удивительный, настоящий день рождения с гостями, играми, песнями.

Кот Леопольд:

А сейчас вас ожидает праздничное угощение, которое приготовили для вас ваши родители!

Маленький Мышонок:

Всего вам сладенького, вкусненького.

Кот Леопольд:

Мышонок, о чем это ты?

Маленький Мышонок:

Ребята, ой, это я представил, какой вас ждет сладкий сюрприз!

Кот Леопольд:

Всего вам доброго, до новых встреч.

Появляется Муха-Цокотуха. Звучит веселая музыка.

Муха-Цокотуха:

Я, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо, в гости к вам пришла. Ребята, у меня день рождения тоже летом. Возьмемся за руки, девчонки и мальчишки, и полетим кпраздничному столу. То-то будет весело, то-то будет радостно!

Все участники праздника следуют за Мухой-Цокотухой в зал, где стоят столы с праздничным угощением.

День рождения (для детей младшего школьного возраста)

Идея праздника не нова – найти спрятанные в квартире подарки (для всех одинаковые, недорогие, у нас это были шоколадки, брелоки для ключей, клей с конфетти для украшения поделок). Сначала дети ищут чемоданчик с подарками, закрытый на ключ, а затем ключ к нему. Почти все действия дети совершают вместе, их не нужно делить на несколько команд или выяснять, кто лучше – Петя или Вася, в чем несомненное достоинство этого сценария.

Из реквизита понадобятся чемоданчик и ключ к нему, пронумерованные конверты, множество маленьких призов и подарков для конкурсов, проводимых во второй половине праздника.

Для первой половины праздника нужно составить простейшую компьютерную программу, которая из одного файла печатает на экран задание, читает набранное с клавиатуры кодовое слово, сравнивает его со словом в другом файле и, если слово совпало, переходит к следующему уровню (к следующим двум файлам). Это придает всему празднику неповторимое своеобразие, дети постоянно бегая от компьютера в разные уголки квартиры и обратно, чувствуют себя героями реальной компьютерной игры. Если вы хоть чуть-чуть умеете программировать, то написать такую программу в течение получаса не составит никакого труда. Если же у вас нет компьютера, можно в первой половине праздника организовать игру типа «иду по следу» (когда в одной записочке объясняется, где искать следующую и, в конце концов, находится чемоданчик с подарками), правда, при этом исчезнет «интеллектуальная составляющая» праздника.

Поиск чемоданчика

Детям объясняют, что, когда мама (или папа) сидела за компьютером, принтер распечатал вот такой листок (что является сущей правдой).


Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей