Читаем Сценарии праздников в детском саду и дома полностью

Солнца луч, ты мой, ты мой,

Я, как ты, сверкаю

И, склонившись, золотой, на листок мой вырезной,

Я Весну встречаю.

Песня о Весне.

Входят Яблони, Сирень, Бабочки-Капустницы, Березка, Головастики, Майский Жук и Рябина.

Цветы Яблони:

Бело-розовый цвет мы тебе принесли,

Ты прими наш привет, Солнце, радость земли!

Сирень:

Лиловая и белая, раскрыть цветы успела я,

Пришла Весну встречать.

И белая, лиловая, отдать другим готова я

Все счастье лепестковое:

Шесть, девять, восемь, пять!

Песня Сирени.

Бабочки-Капустницы:

Мы куколками спали, дремали мы, и вот

Чехольчики с нас спали и сразу мы попали в весенний хоровод.

Как белые клочочки, летаем мы втроем. Мелькают травки, кочки,

Где крылья, где листочки – никак не разберем.

Березка:

Сережки я развесила по тоненьким ветвям

И радостно и весело готовлюсь к вешним дням.

Сквозная тень дрожащая упала от меня,

И жду с лесною чащею я Троицына дня.

Головастики:

Мы – братья-Головастики,

Любители гимнастики.

Рождает нас вода.

Качаемся, взвиваемся, ныряем, кувыркаемся

Там, здесь, туда-сюда! (Прыгают, кувыркаются.)

Майский Жук:

Весенним воздухом овеян, ужасно я рассеян

И полон вешних дум.

За все я зацепляюсь, с налета натыкаюсь,

Шлеп! Бух! Бум-зум! Зум-бум!

Рябина:

Мои цветы махровые, встречать Весну готовые,

Ты, Солнышко, пригрей! Развешу бусы красные

В дни осени ненастные, чтоб радовать детей!

Песня Рябины.

Вбегают Жаворонки.

Жаворонки:

Сверкает высь, шумит вода, нас март зовет: сюда, сюда!

Мы прилетаем и поем в восторге ярко-золотом.

Взвиваясь выше, выше, ввысь, молитвы наши понеслись.

И солнца свет приняв в себя. И тайну неба полюбя,

Летим на землю мы опять, чтоб ей о небе рассказать.

Вбегает Первая Ласточка.

Первая Ласточка:

Меня послала к вам Весна сказать, что к вам идет она.

Спешу гнездо себе я свить, склеить, слепить,

Где гнезда старые отцов, там вновь зажить,

Своих птенцов кормить, поить, им червяков и мух ловить.

И воздух остреньким крылом, как лезвием, чертить, чертить!

Спешу гнездо себе я свить, склеить, слепить!

Меня послала к вам Весна, сказать, что здесь, пришла

Исполняется песня «Весенняя».

Солнце(цветам и насекомым):

Скорей сплетайтесь в хоровод: она пришла, она идет!

Выходит Весна.

Исполняется песня «В небе тучка хмурится».

Весна:

Здравствуйте, милые, нежные цветики, травы подснежные,

К вам я спешила с далекого юга, вешнего Солнца подруга.

Солнце:

Здесь нашу свадьбу сыграем опять

С теми, кто вышел невесту встречать.

Вместе пойдем по лугам и садам,

Землю и воды Весне я отдам.

(Поднимает глаза и руки к небу.)

Господь, Твоей рукой зажженного,

Средь тьмы миров запечатленного

На этот брак благослови

И дай с твоей Весной прекрасною

Пройти земной дорогой ясною во имя жизни и любви.

Лучи, блестящие гонцы, несите брачные венцы.

Лучи уходят, приносят цветочные венцы и надевают их на голову Солнцу и Весне.

Жаворонки:

Мы песни с неба и земли сплетаем вместе

И лучшую из них мы принесли Весне-невесте.

Исполняется песня «Ромашковое Солнце».

Верба:

Я первая всегда Весну встречаю, к твоим ногам пушки мои слагаю.

Майский Жук:

Весна, мне радостно летать, когда твоих я полон дум,

И низким басом воспевать приход Весны... Бум-зум, зум-бум!

Черемуха:

И звездочки,

Сирень:

И крестики,

Рябина:

И листики,

Черемуха:

И пестики,

Вместе:

Весна, тебе втроем мы радостно несем.

Сирень:

Ведь наши листья и цветы – твои слова, твои мечты.

Черемуха:

Во имя жизни

Сирень:

И любви.

Рябина:

Наш юный цвет

Вместе:

Благослови!

Головастики:

Мы, братья-Головастики, все фокусы гимнастики

В движениях волны исполним для Весны!

Прыгают, кувыркаются.

Одуванчик:

Радость жизни я изведаю и пушинкам заповедаю,

Разлетаясь по земле,

В землю падать без смущения, говоря про воскресение

Всем, кто спит в землистой мгле.

От тебя я получаю жизнь мою, это золото тебе я отдаю.

Сыплет золотые цветы к ногам Весны.

Ландыш:

Нитью чашечек белея здесь и там, серебро тебе я чистое отдам.

Сыплет свои цветы к ногам Весны.

Травы и Листья:

Покрывал свои бесчисленные груды

Сыплем мы к твоим ногам, как изумруды.

Сыплют листья и траву.

Ласточка:

Спешу гнездо себе я свить и песнь весны птенцам сложить.

Березка:

Я постелю тебе под ножки листву и нежные сережки.

Бросает к ногам Весны березовые ветки.

Яблони:

Наш цвет, чуть-чуть алеющий, серебряный наш цвет,

Тебе, Весне, нас греющей, несем мы, как привет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей