Студенты в Москве. Быт. Нравы. Типы

3. Эклектический стиль. Многие студенты предпочитают смешивать различные стили и элементы одежды, создавая уникальные и индивидуальные образы. Они могут сочетать классические элементы с элементами уличной моды или винтажными находками.

А в начале 20-го века студенческая мода имела свои особенности, отражавшие тогдашние социальные и культурные нормы. Вот некоторые особенности студенческой моды сто лет назад:

1. Классический стиль. В то время популярными были классические элементы одежды, такие как пиджаки, жилеты, брюки, юбки, платья и рубашки с высоким воротником. Строгость и элегантность были важными аспектами стиля.

2. Фасоны и узоры. В моде преобладали простые фасоны, строгие платья и пиджаки с прямыми линиями. Часто использовались клетчатые, полосатые и геометрические узоры.

3. Головные уборы. В то время головные уборы, такие как шляпы, были популярны как у мужчин, так и у женщин. Женщины нередко носили платки или шарфы.

4. Формальность. В связи с тогдашними социальными нормами и требованиями студенты чаще предпочитали более сдержанные и приличные наряды даже в повседневной жизни.

Студент не замечает гуляния. Должно быть, спешит куда-нибудь по важным делам. Недаром на лице его написана чрезвычайная серьёзность, лоб наморщен и взгляд насуплен… Однако из сада он никуда не уходит, а всё продолжает дефилировать среди гуляющих…

Но вдруг студент делает крутой поворот и присоединяется к противоположному течению толпы. Он подходит к какой-то молоденькой барышне и сурово, не глядя на неё, пожимает руку, а затем идёт рядом.

Минуты две он молчит… Потом, как бы вскользь, не обращаясь к ней, бросает:

– Прочли, что я дал?

– Всего ещё не успела, – робко отвечает барышня.

– Где остановились?

– Кажется, прочла до капитализма в России…

– A-а… Я вам кое-что продолжу сейчас. Вы ничего не имеете? – спрашивает он тоном, не терпящим возражений.

– Не-ет.

– Капитализм на русской почве, – начинает громким и уверенным голосом студент, – эволюционируя из года в год, достиг кульминационной точки…

Какие-то две горничные, идущие впереди, с удивлением оглядываются и смотрят во все глаза на студента, произносящего странные слова… Справа чиновник местной казённой палаты с почтением взглядывает на учёного и серьёзного человека, даже в саду не говорящего «пустяков»…

Студент между тем продолжает «лекцию» о капитализме, нимало не смущаясь обычными садовыми разговорами, раздающимися вокруг.

– А он и говорит мне, – визжит небольшого роста брюнетка своей подруге, – вы милее Анны Гавриловны, а я ему – пожалуйста, прошу без комплиментов, вы знаете, у меня муж, а он мне…

Музыка играет вальс «Невозвратное время», потом «падиспань», по выражению барышни Миловидовой. Студент все продолжает говорить:

– Теория Мальтуса[89] представляет из себя дедукцию, в которой две посылки. Первая посылка – а – указывает на закон, который эмпирически выводится из статистических наблюдений; вторая посылка – b – определяет законы эволюции продуктов земли: отсюда вывод – с…

Барышня, собеседница студента, молча идёт рядом. По временам робко взглядывает на него. На лице у неё отпечатлелась крайняя напряжённость внимания. Изредка она бросит взгляд в сторону, но сейчас же, словно спохватившись, продолжает слушать…

– Душка, розанчик, – говорит вдруг бойкая черноглазая гимназистка, проходя мимо студента.

Но тот невозмутимо продолжает:

– Исследования американского экономиста Кэри[90]…

Проходит час, другой, третий; часть публики уже разошлась, сад поредел, а студент с барышней всё ещё гуляет по тёмным и светлым аллеям, почти не присаживаясь. Студент всё говорит, а барышня всё слушает…

– Противополагая, с одной стороны, Маркса – Энгельсу, а Милюкова – Струве, – разносится по каштановой аллее.

Дама и кавалер