Судебная экспертиза психического здоровья: краткий курс

• Определение исходных (преморбидных) психических и личностных данных: черт характера, степени зрелости, особенностей социализации, уровня социальной адаптации личности и др.

• Установление особенностей групповой динамики: характера взаимодействия между членами группы, ролей, позиций, ценностных ориентаций, взглядов, мнений, эталонов восприятия, своеобразия социальной перцепции, атрибуции ответственности за принимаемые решения и поступки, особенно в актуальный период времени.

• Выявление результатов групповой динамики, наступивших изменений психики и личности подэкспертного, квалификация их природы, глубины (патологии) и механизмов развития.

• Системная оценка эффекта комплексного влияния установленных психических и личностных изменений, групповых воздействий и позиции лидера группы на регуляцию поведения подэкспертного в юридически значимый период времени, определение на основе этого меры его способности к осознанной и произвольной регуляции инкриминируемых ему деяний.

Психологическими критериями существенного ограничения произвольности криминального группового поведения членов асоциальной группы являются признаки нарушения у субъекта преступления основных звеньев процесса целеполагания и целедостижения, невозможность критического анализа альтернатив поведения, формирование патологической зависимости от лидера группы, утрата способности к принятию самостоятельных решений, деиндивидуализация, замена конвенциональной морали групповой.

Таким образом, судебная экспертиза индивидуально-психологических особенностей или расстройств личности требует совместного психолого-психиатрического обсуждения юридически значимых вопросов. Наилучшей формой экспертизы состояния психического здоровья является КСППЭ.

Клинический пример (собственное наблюдение)

Испытуемый Д., военнослужащий срочной службы, обвиняемый в самовольном оставлении части (дезертирство).

Наследственность манифестными психическими заболеваниями не отягощена. Отец злоупотреблял алкоголем, оставил семью, когда испытуемому исполнилось 2 года. Жил с матерью и бабушкой. С детства подвергался побоям. Рос замкнутым, обидчивым, нерешительным. Окончил 9 классов, работал разнорабочим. Алкоголем не злоупотреблял, поскольку плохо его переносил. Любил мягкие игрушки и животных, ласкал и «разговаривал» с ними.

Призван в строительную часть. Сразу же стал подвергаться побоям старослужащих. Стал прятаться, не выходил на работу. Его находили и наказывали, подвергали унижениям. Заставляли стирать вещи старослужащих, заставляли мыть места общего пользования зубной щеткой. В служебной характеристике отмечено, что Д. был неопрятным, «бестолковым», «ленивым». Резал себе руки бритвой, пытался наносить себе другие увечья с целью обратить на себя внимание и найти защиту у командования и медицинских работников.

Следователем военной прокуратуры направлен на КСППЭ. Перед экспертами поставлены вопросы: 1) Страдает ли Д. психическим заболеванием, лишающим его способности осознавать значение своих действий и руководить ими? 2) Имеются ли у Д. индивидуально-психологические особенности, которые оказали существенное влияние на его поведение при совершении инкриминируемого ему правонарушения? 3) Годен ли испытуемый по состоянию здоровья к военной службе?