Читаем Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять полностью

В следующее воскресенье Федя с Васей и Машей Болтушкиной отправились в парк. Через некоторое время к ним присоединилась Машина подруга – Лена Мечталина, которая очень нравилась Васе. Лена училась в параллельном классе и обожала театр. Она занималась в школьном театральном кружке и во всех постановках играла исключительно главные роли. Ребята немного поболтали о том о сём, а потом речь вдруг зашла о мечтах и целях.

– Моя мечта – стать актрисой, – призналась Лена.

– А моя цель – большой спорт, – решительно сказала Маша. – Я буду спортсменкой и обязательно приму участие в чемпионатах мира.

– А чем же они отличаются? – поинтересовался Федя.

– Кто «они»? – хором спросили девочки.

– Ну, вот, у тебя, Лена, мечта, а у Маши – цель. Это разве не одно и то же, как думаете? – спросил Федя.

– Не вижу особой разницы, – пожала плечами Лена.

– А я думаю, что разница есть, – сказал Вася. – Мечта – она как облако: вот оно есть, а вот и растаяло. Это наши фантазии. Можно всю жизнь промечтать, но ничего не сделать, чтобы мечта сбылась. А цель – это вещь конкретная. Если понимаешь, в чём твоя цель, можно построить план и выполнить его.

– А если мечта – это что-то далёкое, а цель – близкое? – предположил Федя.

– Тогда моя цель – закончить этот год без троек, – сообщила Лена.

– А моя – чтобы наша команда выиграла чемпионат мира по футболу, – подхватила Маша.

– Девчонки, так цели не ставятся, – сообщил Вася.

– Это почему? – вновь хором спросили девочки.

– Ну вот давайте возьмём Ленину цель: закончить год без троек, – хитро прищурился Вася. – Лен, скажи, а если ты закончишь год на одни двойки, ты достигнешь своей цели?

– Ты что, совсем с ума сошёл, какие ещё двойки! – возмутилась Лена. – Разумеется, я имела в виду четвёрки и пятёрки, и ты это прекрасно понял.

– Да я-то понял, только вот когда мы цель записываем, мы должны объяснить себе, к чему стремимся, а не от чего уходим! Поэтому, если ты напишешь, к примеру, что твоя цель – не болеть, то это будет неправильно. Надо написать: «Моя цель – быть здоровой»!

– Ну а моя-то цель чем тебе не понравилась? – спросила Маша.

– А это вообще не твоя цель, – ответил Вася.

– Как это не моя, а чья же? – удивилась Маша.

– Наверное, футбольной команды: это она выигрывает или проигрывает. А ты вообще тут ничего сделать не можешь. Как ни старайся, от тебя ничего не зависит. А достижение цели должно зависеть именно от тебя.

– А я так собаку хочу, – со вздохом признался Федя. – Как бы мне эту цель так сформулировать, чтобы она от меня зависела?

Все немного помолчали, не зная, что посоветовать Феде.

– Я вообще-то тоже собаку хочу, – сказала Маша. – Но у меня родители против – я же всё время спортом занимаюсь, мне за собакой особо некогда ухаживать. А перед моим днём рождения дядя спросил, что мне подарить, и я попросила живность какую-нибудь. Думала, он котёнка принесёт или, в крайнем случае, морскую свинку, а он взял да и купил мне змею в аквариуме!

– Какой кошмар! – воскликнули ребята.

– Вот именно! Я перепугалась жутко и вообще отказалась к ней близко подходить. Так он её отнес обратно в зоомагазин.

– Вот видишь, – серьёзно произнёс Вася. – Цель всегда должна быть очень конкретной. И ты должна себе очень чётко представить результат.

– Это точно, – сказала Лена. – Я, когда хочу хорошо сыграть роль, представляю себе, как спектакль уже закончился и мы все выходим на поклон. Нам аплодируют, а мне цветы дарят. – Тут она покраснела и, чтобы скрыть смущение, перевела разговор на другое: – А с животными у меня тоже была история. Один раз иду из школы, сидит котёнок крошечный, хорошенький такой. Я его домой принесла. Мы только и успели, что помыть его, как вдруг у мамы такая аллергия началась, просто ужас. Пришлось котёнка срочно знакомым пристраивать.

– Значит, бывает, что мы-то своей цели достигли, а вот окружающим навредили, – задумчиво произнёс Федя.

Эта мысль, раньше не приходившая ему в голову, стала для него открытием.

– Ты знаешь, вполне может получиться, что не только окружающим, но и себе тоже. Вон у меня тётя всё говорила, что красота требует жертв, и ходила в холод с непокрытой головой. А потом так простудилась, что в больницу попала, – рассказал Вася.

– А я её понимаю, твою тётю, – вздохнула Лена. – Быть красивой – нормальная для женщины цель.

– Скажешь тоже! Вот новый самолет сконструировать или в космос полететь – это серьёзно! – воскликнул Вася.

– Наверное, у каждого свои цели, – возразил ему Федя. – Я вообще раньше лошадь хотел… Только где же её держать в городе? Да и стоит она, небось, целый миллион. Или даже все десять миллионов.

– Вот-вот, одной мечты мало, для достижения цели ещё нужны возможности. И надо понять: есть они у нас или нет? – глубокомысленно заключил Вася.

– Это какие же возможности мне нужны, чтобы год на пятёрки закончить? – лукаво взглянув на него, спросила Лена.

– Ну как же – время для занятий, твой труд… Денег, может, и не понадобится… – начал Вася.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное / Биографии и Мемуары / Документальная литература