Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять

– У щенка должно быть своё место, – продолжала Аля. – Не на сквозняке и не на проходе…

И она рассказала Феде ещё много интересного и полезного.

Налюбовавшись на щенков и оформив все необходимые документы, связанные с покупкой, Забывакины попрощались с Алей, договорившись созвониться перед Новым годом.

Вернувшись домой, Федя сразу направился в свою комнату и вышел только вечером.

– Помните, мы говорили про организацию порядка? – обратился он к родителям. – Ну вот, через месяц наша жизнь поменяется, ведь у нас появится щенок, а это новый член семьи. Значит, потребуется придумать новый порядок, чтобы и щенку, и всем остальным было удобно. Посмотрите, что нам надо подготовить за этот месяц.

И Федя протянул таблицу:

– Здорово! – искренне восхитились папа с мамой. – Вот теперь понятно, что надо приготовить и где это хранить.

– Слушай, а сколько ежедневных дел-то теперь у тебя появляется! – воскликнул папа. – А может, и у нас с мамой тоже. Я как-то ещё не совсем это осознал.

– Папа, ты не переживай, – успокоил отца Федя. – Во-первых, дела будут в основном у меня. Чтобы про них не забыть, я прямо завтра составлю таблицу этих ежедневных дел на время каникул.

И на следующий день к возвращению родителей с работы у Феди уже была готова и прикреплена на магнитах к доске в прихожей таблица ежедневных дел по уходу за собакой:

– Отлично, сын, – сказал папа. – Теперь все стало гораздо понятнее. Только я никак не соображу, как этого малыша успеть пять раз покормить?

– Папа, ну помнишь, мы же с тобой специально план составляли с учётом жёстких и гибких задач? Вот и теперь так сделаем.

– А кормёжка – это какая задача у нас? Разве жёсткая? Нам же всё равно, когда его покормить – в 10 или в 10:30, главное, чтобы он сыт был.

– Что ты, папа! Аля же специально предупреждала, что его строго по часам кормить надо, а то живот заболит! Поэтому я составлю чёткое расписание его кормёжки – это будут мои жёсткие дела.

И на следующий день Федя показал родителям план своего каникулярного дня.

Выглядел план так:

– Да, – вздохнули родители. – Серьёзный план получился, насыщенный. А в кинологический центр его зачем сразу?

– Ну как же, нам же надо, чтобы он дрессированный был. Но я не в первый день его поведу, может, в конце каникул.

– Кстати, о конце каникул, – заметила мама. – А что же ты делать будешь, когда в школу пойдёшь? Кто будет всем этим заниматься?

– Ну, если честно, я уже с бабушкой договорился. Я для неё чёткий план составлю, во сколько щенка кормить. Это понадобится, только когда я в школе.

– Или на английском, – сказал папа.

– Или на айкидо, – добавила мама.

– Или в конноспортивном клубе, – произнесли они хором и засмеялись. – Но бабушка действительно готова тебе помочь, мы уже давно её попросили об этом, ещё до того, как поехали к Але. А вечером и мы можем помогать. С таким подробным планом это будет сделать совсем нетрудно.

– А ещё знаете, что? – сказал Федя. – Пройдёт совсем немного времени, и щенка можно будет кормить реже. И я тогда, может, сам справляться буду.

– Ну хорошо, давайте так и сделаем. А теперь время вновь сосредоточиться на учёбе, – напомнила мама. – Полугодовые контрольные не за горами.

И Федя действительно стал уделять учёбе основное внимание. Ведь выполнять обещания – это важно. Родители своё обещание выполнили: купили собаку. Теперь он должен был выполнить своё и закончить полугодие на хорошо и отлично.

Месяц пролетел быстро. Федя достиг прекрасных результатов в учёбе. В выходные Забывакины купили по списку всё необходимое для щенка и навели в доме порядок – но уже по-новому, учитывая потребности долгожданного четвероногого члена семьи.

Наступил Новый год. Семья отпраздновала его очень весело. Но Федя лёг спать довольно рано, чтобы побыстрее начался новый день. Первого января они с Васей Минуткиным вдоволь накатались на коньках, и день пролетел как одно мгновение.

И вот наконец настало долгожданное второе января.

Ярко-ярко светило солнце. Жизнь была прекрасна.

Забывакины ехали за собакой!

Комментарии для родителей

Введение