Театральная секция ГАХН. История идей и людей. 1921–1930

Таким образом, мы видим несколько аристократический подход к театру, имеющему определенное прошлое, мы имеем путь по дорогам весьма широким и наиболее удобным, и это несколько отличает то, что было сделано. Такая проблема, как деревенский театр во всех ингредиентах этого понятия, или драматургия, актерское искусство, вещное оформление и все остальное, так же и в отношении рабочих театров и клубов – должно занять место в работе в Театральной секции.

Вот вопрос о Комиссии по фиксации зрительских восприятий. Эта комиссия должна занять одно из наиболее важных мест в работе нашей секции, но одно ее название пугает меня возможностью того, что работа пойдет именно по линии фиксации зрительских восприятий. Название это пахнет экспериментально-психологической школой. Здесь должна быть Комиссия по изучению массового зрителя, изучающая его запросы, художественные требования, восприятие и т. д. в различных аудиториях – рабочих, взрослых, детских, красноармейских, интеллигентских и т. д. Поэтому надо эту Комиссию назвать Комиссией по изучению массового зрителя, а вопрос фиксации зрительских восприятий не нужно так выпячивать на первый план. Иначе получается впечатление, что работа идет в плане экспериментально-психологической школы по Челпанову[1419]. На эту Комиссию нужно обратить внимание в смысле усиления ее работы и названия ее, если она работает не так, как я говорю.

Голос: Она совсем не работает.

Челяпов. Тем хуже. Ее нужно раскачать.

Самое последнее. О чем я хотел сказать, это о работе по Био-библиографическому словарю русского актера. Это одна из наших задач. На ГАХН падает собирание материала, описывание и систематизация его. Это большая работа для нашей секции.

К чему вообще сводится работа Театральной секции? Мы в нашей секции связались с группой музыкального театра. Нам был сделан доклад, и мы договорились, чтобы Комиссия музыкального театра занялась изучением элементов музыкального спектакля. Думаю, что в основном это направление должно лечь и в производственный план этой секции, а вопросы историко-культурного порядка должны быть тесно привязаны к этому основному стержню, и им нужно уделить внимание в том направлении, чтобы по этой линии шла работа по составлению этого словаря, исключительно по суммированию и систематизации собранного материала.

Наконец, последнее – Комиссия по массовому зрителю должна работать. Тут должен быть и театр деревенский, и театр для рабочих, и театр для детей и т. д.

Маца. Я хочу попросить товарища Морозова в заключительном слове сказать, какое участие приняла секция в подготовке к театральной Олимпиаде[1420].

<И. М.> Клейнер. Я хочу поставить вопрос о тех возможных сдвигах, о которых говорил Николай Иванович <Челяпов>. Мне неясно, как он себе представляет этот сдвиг. Кроме того, мне хотелось бы, поскольку констатируется наличие этого сдвига, чтобы была подведена конкретная почва под него. Есть ли конкретный материал, который свидетельствует об этих сдвигах, и в чем они выражаются? Из этого основного вопроса вытекает следующий: какую позицию должно занимать руководство секцией? Потому что мне это было неясно в этом процессе. Затем по вопросу о методологическом руководстве. Судя по отдельным фактам, которые здесь сообщались, каждая маленькая работа, каждое маленькое явление идут самостоятельно. Нет принципиального отличия от той индивидуалистической работы, которая протекала до реорганизации ГАХН, в той работе, которая выполняется по производственному плану в данный период после реорганизации.

Пельше. Многое из того, что я хотел сказать, сказали товарищи Маца и Челяпов. Общие недостатки работы секции сводятся, во-первых, к тому, что нет в ней четкой целевой установки, с одной стороны, а с другой стороны, – поскольку есть эта установка в том смысле, как формулировал Михаил Владимирович в ответ на мой вопрос, эта установка – сближение с современностью и максимальное удовлетворение запросов современности, – в чрезвычайно малой степени оправдывается деятельностью секции.

В самом деле, возьмите работу секции, если ее оценивать по докладу, который мы имеем на руках. Первое – группа музыкального театра, которая руководилась членом Театральной секции товарищем Яковлевым. Из этой работы, которую проделала данная группа и которую мы видим из данного доклада, мы усматриваем полную случайность, полное отсутствие целевой установки. Доклад о радио-оперном театре[1421], с одной стороны, а с другой стороны – музыкальные основы сценического оформления и т. д. К чему сводятся все эти разрозненные доклады, какие они имеют общие задачи? Этого совершенно не видно. Нет общей линии, нет общего пути, нет руководящего хребта, о котором говорил товарищ Челяпов.