Техника бросков в системе боевого карате и рукопашного боя

В спортивных единоборствах, там, где максимальное внимание уделяется изучению, отработке и практическому совершенствованию техники бросков, таким авторитетом бесспорно является основатель современного спортивного дзюдо – Дзигоро Кано.

По мнению патриарха дзюдо: «Вначале больше внимания следует уделить бросковой технике»[24]. Дзигоро Кано считал, что если перед теми, кто занимается борьбой, стоит выбор между различными техниками борьбы, то предпочтение следует отдавать в первую очередь изучению техники бросков.

Второй важный методологический принцип состоит в том, что: «Лучше сконцентрироваться в одной области, чем недостаточно заниматься обеими»[25]. Особенно важен такой подход в изучении конкретного раздела техники борьбы, когда время на изучение боевых искусств ограничено.

В наш стремительный век время действительно ограничено. Его ни на что не хватает. А значит следует подойти ко всему наиболее рационально, с опорой на науку, и выбрать наиболее эффективный путь постижения тайн боевых искусств.

Круг выбора достаточно обширен, сложен и представляет собой несколько качественных уровней.

Этот процесс выбора играет особенно важную роль в прикладных разделах боевых искусств и боевых систем единоборств. Все лучшее из спорта, особенно методики и опыт, однозначно должно быть учтено и использовано. Однако цели, задачи и арсенал возможных и допустимых действий здесь, в отличие от спорта, намного шире. Шире настолько, что речь следует вести о некоем качественно ином явлении.

Следует научиться атаковать и защищаться руками на уровне боксеров, ногами – на уровне мастеров тхэквондо, карате, савате и муатай. Бороться в стойке – на уровне самбистов, дзюдоистов, вольных и классических борцов. Владеть техникой удушающих приемов и болевых приемов на руки на уровне дзюдоистов. Уметь выполнять технику болевых приемов на ноги на уровне самбо. И так до бесконечности. Не следует забывать и о национальных видах борьбы, в которых учитывается множество и иных факторов, таких, как традиционная одежда, наличие и постоянное ношение пояса, географические и климатические факторы.

Для примера представьте себе тулуп, валенки, шапку ушанку. А теперь вопрос: как будем биться? Чем будем наносить удары? Куда будем бить? Что именно выбрать из всего многообразия техники боевых единоборств? Может ногой (маваши) в голову? Нонсенс! Чепуха! Логика подсказывает, что, скорее всего, придется хватать и бросать.

Но это только первый круг сложной процедуры выбора. Второй круг – это выбор и формирование одной системы базовых бросков, подлежащих обязательному освоению всеми, кто будет изучать боевые искусства. Должна быть выбрана система классификации бросков по отдельным логическим блокам или кластерам, взаимосвязанным между собой не только по внешним признакам, но и объединенным единой внутригрупповой логикой.

При этом классификация групп предполагает различные подходы. В том числе по классической схеме выполнения бросков руками, ногами, с использованием корпуса. А также с использованием таких критериев, как применение для проведения техники бросков болевых и удушающих захватов, техники управления противником, в том числе и на ментальном, психологическом и волевом уровнях воздействия. А также использование техники опасных бросков и бросков опасным способом.

Вся техника бросков в системе боевого карате и оперативного рукопашного боя классифицируется по признаку универсальности действия в зависимости от используемого протокола. В самом деле, целый ряд бросков, выполняемых по протоколу боевых действий, например, броски, выполняемые после неоднократного нанесения шокирующих и отвлекающих ударов, может выполнятся в реальной действительности, но в варианте спортивного протокола действий она неприменима.

В боевых разделах такие качества, как сила, выносливость, опыт, а также вес, рост и иные физические качества могут быть компенсированы за счет верной тактики действий, использования особого протокола выполнения приемов в ходе ведения боя или поединка.

В данном случае для изучения в качестве основы выбраны девять базовых техник бросков, подлежащих обязательному изучению на первом этапе обучения и подготовки.

Логика этого выбора обусловлена тем, что сама техника этих бросков одновременно позволяет совершенствовать навыки не только атакующих действий, но и защиты в виде страховки и самостраховки.

Все эти техники бросков представлены в книге исключительно в одном варианте действий в практически идеальных условиях учебных бросков. Кроме того, вся техника бросков представлена только в одном из вариантов захватов. Это скорее формы действий, своеобразные образцы, или ката.

Вся техника девяти бросков должна отрабатываться и в правую, и в левую стороны.

На практике вариативность не только допустима, но обязательна. Однако только после овладения базовыми навыками действия (захваты, выведение из равновесия) на достаточно высоком уровне.