Читаем Тело, Душа, Дух полностью

В практике театральных постановок есть такое понятие: если на сцене висит ружье, то оно обязательно должно быть применено в ходе разыгрываемой пьесы. Аналогично дело обстоит и с разумом человека. Уж если он у него есть, то его надо использовать. Так что даже просто наличие интеллектуальных способностей человека толкает его на то, чтобы применять их в своей жизни. Это и есть третья фундаментальная функция подсознания – способность к творчеству, заложенная в человеке с момента его создания и реализующаяся в повседневной жизни способностью к труду. Точно так же, как в подсознании человека, как и у любого животного, заложены программы самосохранения и размножения, точно так же в нем заложена программа, реализующая принципы интеллекта, креативности и созидающей деятельности, но такой программы нет у животных, и только этим человек и отличается от животных.

Социологические исследования, проводившиеся по теме потребности человека, показали интереснейший результат. Потребности человека в пище и питье имеют свой предел и, достигнув определенного уровня, больше не растут. Но вот с предметами, относящимися к категории роскоши, и новинкам технических изобретений пределов, ограничивающих желание человека их иметь, не существует. Людям всегда хочется чего-то большего, чем у них есть. Если есть один автомобиль, то надо и другой, и третий, на разные случаи жизни. Если есть одна квартира, то нужна и другая, и загородный дом, и дача, и недвижимость за границей, и акций побольше, приносящих все больший доход. Вот эта ничем неуемная страсть к наживе и есть тот двигатель, который заставляет человека, как говорят, «крутиться», делая все возможное и невозможное, и проявлять чудеса работоспособности и изобретательности для достижения своих целей. Понятие «прогресс» очень точно отражает сущность вот этого безграничного стремления человека к созиданию, к интеллектуальному труду, творящему все новые и новые предметы, ранее не существовавшие в природе. Придумав однажды топор, человек не остановился на достигнутом, и в полной мере проявил свои творческие способности, создав все то, что мы сейчас имеем. Эта его фундаментально запрограммированная в подсознании инстинктивная способность к творчеству заставляет человека трудиться в первую очередь интеллектуальным трудом, и она точно так же заложена в подсознании, как и два других инстинкта – самосохранения и размножения.

Из вышеперечисленных пяти подсознательных программ поведения человека три последние заложены в человеческий мозг в момент его становления как нового вида животного и почти не зависят от его воспитания и среды, в которой он вырос, впитывая в себя все обычаи предков. Первые две, наоборот, практически полностью зависят от того, чему человек научился сам, глядя на окружающий мир, и чему его обучили родители и учителя.

Таким образом, кратко рассмотрев функции подсознания, можно сделать вполне определенный вывод, что, несмотря на то, что человек в своей жизни в основном опирается на работу своего сознания, функции подсознания незаметно для самого человека почти полностью контролируют его поведение и деятельность.

На определенной ступени развития материи эволюция сделала очередной скачок, создав феноменально успешный проект под названием «человек», который сам себя кормит, одевает, создает себе полноценную замену в виде рождающихся детей, да еще и работает, двигая вперед своими руками дела прогресса, на которые ранее сама эволюция тратила миллиарды лет.

Ко всему вышесказанному о функциях подсознания можно еще добавить вот что. Объем предполагаемых затрачиваемых усилий на обеспечение работы подсознания предположительно составляет всего несколько процентов от всего стопроцентного ресурса головного мозга человека.

3. Бессознательная часть психики

Оставшиеся более 90 % ресурса головного мозга расходуются на поддержание жизнедеятельности всего нашего живого тела и вообще не контролируются ни нашими мыслями, ни чувствами. Мы с вами не можем произвольно контролировать работу сердца, легких, желудка, пищевода, печени, селезенки, кровеносной системы, почек, вегетативной и нервной системы, рост волос, зубов и ногтей и еще много чего такого в нашем теле, что простому обывателю даже неизвестно об их существовании. Все это работает совершенно независимо как от нашего сознания, так и подсознания. Исключение составляют случаи, когда нарушается работоспособность того или иного органа нашего тела. В этом случае мы бежим к врачу, чтобы как можно скорее выяснить причину «неисправности» заболевшего органа, пройти курс лечения и побыстрее вернуться к нашим ежедневным обязанностям по выполнению программ подсознания, отражающихся в нашем сознании. Так что эта бессознательная часть психики, не контролируемая нашими мыслями, в рамках рассматриваемых нами вопросов не представляет для нас особого интереса, и более подробно рассматривать ее дальше мы не будем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Руководство по системной поведенченской психотерапии
Руководство по системной поведенченской психотерапии

Настоящее руководство представляет науку о поведении, созданную отечественными учеными И.М.Сеченовым, И.П.Павловым, А.А.Ухтомским, Л.С.Выготским, А.Р.Лурия, П.К.Анохиным и др., в применении ее к целям и задачам психотерапии. В книге представлены: структура поведения (на всех его уровнях – от телесного до социального), психические механизмы, принципы психотерапевтической диагностики, богатейший арсенал психотерапевтических техник (упражнения, методы и т. д.), а также рассмотрены вопросы организации психотерапевтической помощи.Руководство по системной поведенческой психотерапии подготовлено практикующими врачами-психотерапевтами – А.В.Курпатовым и Г.Г.Аверьяновым. Работы проводились на базе Клиники психиатрии Военно-медицинской академии, Клиники неврозов им. И.П.Павлова, Медицинской академии последипломного образования, Городского психотерапевтического центра и Клиники психотерапии (г. Санкт-Петербург). По материалам этих исследований авторами уже опубликовано более сорока научных работ, настоящее полное практическое руководство публикуется впервые.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука