Читаем Тематические вечеринки. Часть 2 полностью

ЛАУРА – Привет ребятишки, озорные шалунишки! Я дочь графа Дракулы, Лаура! О, не бойтесь – я вегетарианка. А вот мой парень Глот Вольф наоборот, ну что поделаешь – все оборотни обожают грызть кости. Его сестра Клавин Вульф и Френки Штрейн мои самые лучшие подружки. Мы с ними друзья навсегда, мы обожаем школу монстров, ходить за покупками, да и просто быть вместе. Надо быть активным монстром что бы не отстать от моих подружек. Я здесь по программе обмена мульт персонажами с другой части света, а именно с большого барьерного рифа. Аба…. А ты кто такая? (обращается к Снежки)

СНЕЖКА – Я – Снежка из далёкой сказочной страны, я попала сюда по программе защиты свидетелей, я прячусь тут от злой мачехи. Вчера, когда на скалистом склоне горы гадала на лепестках ромашки, на меня напали, но тут откуда не возьмись появились два чудака, и спасли меня от злодея. Они показали мне ваш мир и сказали, что тут я буду в безопасности.

ЛАУРА – ой бедняжка! Тебе наверное неплохо досталось от этой ведьмы. Похоже я знаю о ком ты говоришь, это та особа которая постоянно смотрится в своё зеркало и разговаривает только с ним.

СНЕЖКА – ага! Она самая.

ЛАУРА – типичный признак расстройства психики. Оу. У тебя наверное там остались все твои подружки.

СНЕЖКА – к сожалению у меня нет подруг, зато есть самая настоящая любовь. Ой, он наверное очень сильно волнуется.

ЛАУРА — (удивлённо) Как нет подруг, а с кем же ты тогда ходишь по магазинам?

СНЕЖКА –я хожу только по полям и лугам, а по магазинам нет (удивлённо)

ЛАУРА – Рассказывай сказки другим (ухмыляясь). Где же ты одежду берёшь?

НЕЖКА – О! Я шью её сама, мне в этом помогают зверюшки и птички.

ЛАУРА –Ты с какого века вывалилась? (Белоснежка плачет, Дракулаура начинает её успокаивать) Ну ладно, не реви. Горю твоему я помогу (оглядываясь по сторонам) А вы ребята нам поможете (дети отвечают).

СНЕЖКА – Спасибо тебе добрая странная девочка, только вот моя мачеха заколдовала книгу на который мы сюда прилетели, все герои, сказки и страницы в ней перепутались, и я совсем потеряла надежду вернуться обратно. (снова плачет).

ЛАУРА –Не реви (хлопает по плечу) в школе монстров нас учили что нет безвыходных ситуаций. Для каждой проблемы найдется решение. Давай сюда свои перепутанную книгу.

Белоснежка отдаёт Дракулауре книгу со сказками, та её вертит, крутит, вздыхает, потирает затылок.

ЛАУРА –Да, перепутали так перепутали, запутали так запутали. Но это не беда у нас ведь есть друзья. (обращается к детям) Вы же нам поможете в книжке всё по местам разложите. Будем вместе добро творить и добрые дела вершить. Первый раздел в нашей книги сказки по мультикам. Любите мультфильмы (дети отвечают) тогда поехали!

ВИКТОРИНА «ЗНАТОК МУЛЬТФИЛЬМОВ»

– Главный герой какой сказки имел длинный нос и был деревянным? («Золотой ключик, или Приключения Буратино». )

– Скольких гномов встретила Белоснежка? (7).

– Кто в сказках является царем зверей? (Лев.)

– В каком произведении мальчик живет в волчьей стае? («Маугли»).

– Герои какой сказки – овощи и фрукты? («Чиполлино». )

– В какой сказке рассказывается о мишке, поросенке и их друзьях? («Винни Пух»).

– В какой сказке все месяцы в одну ночь собрались вместе? («12 месяцев». )

– Кто первым нашел варежку? (Мышка.)

– Без чего не заводился моторчик в Карлсона? (Без варения.)

– Кого спасла Дюймовочка? (Ласточку.)

ЛАУРА – Какая же вы молодцы, вот видишь, Белоснежка какие умные тут собрались детишки и девчонки и мальчишки. С ними в миг мы заклятье снимем и злодейку победим.

СНЕЖКА – Вижу вижу, столько умненьких головушек в одном месте. А сможете сказку узнать, а то мачеха все названия по перепутала. Я буду строчку читать а вы попытайтесь сказку назвать.

ВИКТОРИНА «УГАДАЙ СКАЗКУ»

1). «Ой, а хороший какой! И рожки есть, и хвостик. Молодец, дед! Хорошего бычка сделал».

2). «Прибежали мышата, смотрят не нахвалятся: – Вот так петушок! Вот так молодец! Нужно теперь тесто замесить и пироги спечь» («Колосок).

3). «А он лежал, лежал на окне, а потом с окна на завалинку, а с завалинки и на землю во двор, а со двора и в ворота, да и побежал, покатился по дороге». («Колобок»).

4). «Лисичка к кувшину, голова не влезает. Она туда, она сюда, то попробует лапкою, то понюхает ничего не выходит». («Лисичка и журавль»).

5). «Девочка поздоровалась с волком и говорит: – Иду к бабушке, несу пирожки и горшок масла». («Красная Шапочка»).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Новая женщина в кинематографе переходных исторических периодов
Новая женщина в кинематографе переходных исторических периодов

Большие социальные преобразования XX века в России и Европе неизменно вели к пересмотру устоявшихся гендерных конвенций. Именно в эти периоды в культуре появлялись так называемые новые женщины — персонажи, в которых отражались ценности прогрессивной части общества и надежды на еще большую женскую эмансипацию. Светлана Смагина в своей книге выдвигает концепцию, что общественные изменения репрезентируются в кино именно через таких персонажей, и подробно анализирует образы новых женщин в национальном кинематографе скандинавских стран, Германии, Франции и России.Автор демонстрирует, как со временем героини, ранее не вписывавшиеся в патриархальную систему координат и занимавшие маргинальное место в обществе, становятся рупорами революционных идей и новых феминистских ценностей. В центре внимания исследовательницы — три исторических периода, принципиально изменивших развитие не только России в ХX веке, но и западных стран: начавшиеся в 1917 году революционные преобразования (включая своего рода подготовительный дореволюционный период), изменение общественной формации после 1991 года в России, а также период молодежных волнений 1960‐х годов в Европе.Светлана Смагина — доктор искусствоведения, ведущий научный сотрудник Аналитического отдела Научно-исследовательского центра кинообразования и экранных искусств ВГИК.

Светлана Александровна Смагина

Кино
Мартин Скорсезе. Ретроспектива
Мартин Скорсезе. Ретроспектива

Мартин Скорсезе: ретроспектива – книга, которая должна быть в библиотеке каждого любителя кинематографа. Дело не только в ее герое – легендарном режиссере Мартине Скорсезе, лидере «Нового Голливуда» в 70-е и патриархе мирового кино сейчас, но и в не менее легендарном авторе. Роджер Эберт – культовый кинокритик, первый обладатель Пулитцеровской премии в области художественной критики. Именно Эберт написал первую рецензию на дебютный фильм Скорсезе «Кто стучится в дверь мою?» в 1969 году. С тех самых пор рецензии Эберта, отличающиеся уникальной проницательностью, сопровождали все взлеты и падения Скорсезе.Эберт и Скорсезе оба родились в Нью-Йорке, ходили в католическую школу и были очарованы кино. Возможно, именно эти факторы сыграли важную роль в интуитивном понимании Эбертом ключевых мотивов и идей творчества знаменитого режиссера. Скорсезе и сам признавал, что Эберт был наиболее пристальным и точным аналитиком его работ.В книгу вошли рецензии Роджера Эберта на фильмы Мартина Скорсезе, снятые в период с 1967 по 2008 год, а также интервью и беседы критика и режиссера, в которых они рефлексируют над дилеммой работы в американском кинематографе и жизни с католическим воспитанием – главными темами в судьбах двух величайших представителей кино. Это издание – первая публикация книги Роджера Эберта на русском языке.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Роджер Эберт

Биографии и Мемуары / Кино / Документальное