Теоретические основы формирования нормативно-правовой культуры специалистов сферы социального туризма

387. Сравнительный анализ законодательства государств – участников СНГ в сфере туризма. – СПб.: Национальная академия туризма, 2005. – 252 с.

388. Старов М. И., Чванова М. С., Вислобокова М. А. Психолого-педагогические проблемы общения при дистанционном обучении // Дистанционное образование. – 1999. – № 2. – С. 26–32.

389. Стаценко А. С., Чукаева М. В. Педагогические традиции российской школы и современное образование // Общество: социология, психология, педагогика. – 2012. – № 1. – С. 84–88.

390. Столяренко A. M. Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 423 с.

391. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 348 с.

392. Стратегия модернизации содержания общего образования: мат-лы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001. – 86 с.

393. Стратегия развития туризма в Российской Федерации на период до 2015 г. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.russiatourism.ru/files/STRATEGIA.doc

394. Стреляева В. В. Правовое воспитание в условиях становления правового государства: автореф. дис… канд. юрид. наук. – М., 2006. – 20 с.

395. Субботина Е. В. Особенности содержания ФГОС ВПО по направлению подготовки «Туризм» // Туристское образование: проблемы и перспективы развития. – 2007. – № 2. – С. 60–66.

396. Субботина Е. В. Проектирование содержания основных образовательных программ с учетом профессионально-квалификационной структуры кадров туристской отрасли // Современные проблемы сервиса и туризма. – 2010. – № 3. – С. 82–86.

397. Сутягин А. В., Феоктистов И. А. Новые правила оказания туристических услуг. – М.: ГроссМедия: РОСБУХ, 2008. – 33 с.

398. Сухов Р. И. Организация работы туристического агентства. – М.; Ростов н/Д.: МарТ, 2008. – 151 с.

399. Съедин В. В. Некоторые принципы построения модели специалиста. – М., 1977. – 146 с.

400. Таймазов В. А., Алексеева О. В. Ретроспективный анализ подготовки кадров спортивно-оздоровительного туризма в России // Современные проблемы сервиса и туризма. – 2008. – № 3. – С. 71–80.

401. Таланчук Н. М. Системно-синергетическая теория воспитания // Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогич. специальностям и направлениям. – М., 1997. – 421 с.

402. Тараканова Е. В. Формирование конкурентоспособности специалиста на этапе профессиональной подготовки: практикум по социально-психологическому тренингу. – СПб., 2000. – 187 с.

403. Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 3. – С. 11–18.

404. Теория государства и права: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А. В. Клименко, В. В. Румынина. – М.: Академия, 2008. – 210 с.

405. Теория социальной работы: учебник / под. ред. проф. Е. И. Холостовой. – М.: Юристъ, 1999. – 334 с.

406. Тетерский С. В. Поддержка социальных инициатив детей и молодежи: опыт и эксперимент: монография. – М.: Маска, 2008. – 176 с.

407. Тетерский С. В. Социальные инициативы детей и молодежи: поддержка общества и государства: монография. – М.: РЕГЛАНТ, 2009. – 214 с.

408. Токарь Н.С Влияние российского менталитета на правовое сознание граждан в современных условиях: дис… канд. филос. наук. – Краснодар, 2006. – 139 с.

409. Третьякова Т. Н., Бай Т. В. Инновационные технологии в реализации образовательных программ туристского профиля в Южноуральском государственном университете // Профессиональное образование в сфере туризма как условие повышения качества туристских услуг: тематический сб. мат-лов конференции. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2012. – С. 65–71.

410. Тряпицына А. П. Модернизация общего образования: самообразование учителя инновационной школы. – СПб.: Береста, 2002. – 187 с.

411. Тугуз С. Б. Формирование правовой культуры студентов вуза в условиях компетентностной модели подготовки специалиста: дис…. канд. пед. наук. – М., 2009. – 172 с.

412. Туристская деятельность: учеб. пособие для вузов / Т. В. Шевцова и др. – Шахты: ФГБОУ ВПО «ЮРГУЭС», 2012. – 352 с.

413. Туркина М. А., Гулагова М. В. Профессиональная компетентность субъектов деятельности и основы ее совершенствования // Образование в XXI веке: мат-лы всероссийской научной заочной конференции. – Тверь: Буквица, 2003. – С. 126–132.

414. Тутаева М. Н., Царева Е. В. Психологический, акмеологический и социокультурный аспекты профессиональной подготовки будущего учителя // Технологии совершенствования подготовки педагогических кадров: теория и практика: межвуз. сб. науч. тр. – Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2004. – С. 236–240.

415. Тутолмин А. В. Становление и развитие творческой компетентности будущего учителя (на основе системного подхода): автореф. дис…. д-ра пед. наук. – Чебоксары, 2009. – 43 с.

416. Тюкульмина О. И., Квеско Р. Б. Введение в специальность «Социальная работа»: учеб. пособие. – Томск: Изд-во Томск. политехи. ун-та, 2010. – 172 с.