Читаем Теоретико-методологические основы формирования полиэтнической культуры младших подростков полностью

97. Поливанова, К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя / К.Н. Поливанова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 192 с. – (Работаем по новым стандартам).

98. Полиэтническое образование: практика работы образовательных учреждений: Сборник научно-методических материалов / Под общ. ред. Т.В. Поштаревой. – Ставрополь: Управление образования администрации г. Ставрополя, ООО «Мир данных», 2008. – 156 с.

99. Поштарева, Т.В. Особенности образования в этнически разнообразной среде / Т.В. Поштарева // Среднее профессиональное образование. – 2008. – № 6. – С. 59.

100. Поштарева, Т.В. Формирование этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной среде: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.01 / Т.В. Поштарёва. – Владикавказ: 2009. – 49 с.

101. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с. – (Стандарты второго поколения).

102. Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5–9 классы: проект. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 96 с. (Стандарты второго поколения).

103. Психология человека от рождения до смерти / под. общей ред. А.А. Реан. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с. – (Серия «Психологическая энциклопедия»).

104. Путин, В.В. Послание Президента РФ Федеральному Собранию / В.В. Путин. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/news/17118.

105. Путин, В.В. Россия: национальный вопрос / В.В. Путин. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ng.ru/politics/2012-01-23/1_national.html.

106. Реан, А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2007. – 432 с. – Серия «Учебное пособие».

107. Ребенок в мире культуры / под ред. Р.Н. Чумичевой. – Ставрополь: Ставропольсервисшкола. 1998. – 558 с.

108. Романов, В.Н. Взаимодействие культурных систем в этническом пространстве Среднего Поволжья / В.Н. Романов. – Ульяновск: УлГУ, 2003. – 249 с.

109. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. / гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – 608 с. Т.1. – А-М –1993.

110. Савенкова, Л.Г. Интегративное обучение и полихудожественное воспитание: история вопроса / Л.Г. Савенкова // Междисциплинарный интегрированный подход к обучению и воспитанию (опыт региональных исследований): сб. науч. ст.; ред. – сост. Е.П. Олесина; под общей ред. Л.Г. Савенковой. – М.: ИХО РАО, 2006. – С. 5–21.

111. Садохин, А.П. Этнология: Учебное пособие / А.П. Садохин. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. – 352 с.

112. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. – Т.1 / Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с.

113. Слободчиков, В.И. Антропология образования / В.И. Слободчиков // Школьные технологии. – 2008. – № 3. – С. 3–8.

114. Смирнов, С.А. Педагогика: педагогические теории системы технологии. Учеб. пособие для студентов ср. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов. – М.: 1999.

115. Сокольникова, Э.И. Влияние поликультурных ценностей на развитие коммуникативных компетенций студентов / Э.И. Сокольникова // Среднее профессиональное образование. – 2009. – № 11.

116. Сокольникова, Э.И. Мультикультурное воспитание младших подростков в общеобразовательных учреждениях. Монография / Э.И. Сокольникова. – Москва-Чебоксары, 2006. – 48 с.

117. Солдатова, Е.Л. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез: учебное пособие / Е.Л. Солдатова. – Ростов на/Д.: «Феникс», 2004. – 384 с.

118. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин: Пер. с англ. – М.: Политиздат, 1992. – 542 с.

119. Степанова, О.Н. Формирование этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности: автореф. дис… кандидата пед. наук: 13.00.01 / О.Н. Степанова. – Якутск, 2007. – 22 с.

120. Технология. Программы общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. – 8-е издание, с изменениями. – М.: Просвещение, 2010. – 208 с.

121. Тихонова, А.Ю. Непрерывность этнокультурного образования: проблемы и пути их решения / А.Ю. Тихонова // Этнонациональное образование и современность: состояние, проблемы, перспективы развития: материалы межрегиональной научно-практической конференции (31 марта 2009 года). В 2-х ч. Часть 1 / под общ. ред. С.В. Данилова, О.Г. Мукиной. – Ульяновск: ИПКПРО, 2009. – С. 3–6.

122. Тихонова, А.Ю. Региональная культура: образовательный аспект: монография / А.Ю. Тихонова. – Ульяновск: УИПКПРО, 2006. – 272 с.

123. Тихонова, А.Ю. Уникальность региональной культуры среднего Поволжья в культурологическом измерении: автореф. дис. … доктора культурологи: 24.00.01 / А.Ю. Тихонова. – Саранск, 2007. – 36 с.

124. Ткачук, А.А. Воспитательный процесс в поликультурной школе / А.А. Ткачук // Педагогика. – 2008. – № 2. – С. 121–122.

125. Ушинский, К.Д. Проблемы педагогики / К.Д. Ушинский. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – 592 с.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов
Психологическое консультирование. Учебное пособие
Психологическое консультирование. Учебное пособие

Учебное пособие раскрывает традиционные темы, входящие в курс психологического консультирования: психологическое консультирование как вид психологической помощи, стадии консультативного процесса, техники психологического консультирования, манипуляции, кризисы, суицид, утраты, насилие. И тем не менее изложение знакомого материала имеет свои отличительные особенности. На первое место поставлен человек, занимающийся консультированием – консультант. В процессе обсуждения классических тем особое внимание уделяется значению формирования его позиции как Человека и Профессионала, зрелости мировоззрения, так как именно от этого будет зависеть успешность его работы. Кроме того, автор является приверженцем концепции логотерапии и предлагает читателю посмотреть на кризисные состояния и всю работу в психологическом консультировании в целом через призму учения о смыслах.Учебное пособие может быть использовано при преподавании и изучении курса по специальности 030301.65 – «Психология», специализации «Психологическое консультирование». Книга будет полезна студентам, психологам, входящим в профессию, работающим психологам, а также всем интересующимся психологическим консультированием.

Лидия Владимировна Смолова

Учебники и пособия ВУЗов