Читаем Теория и методика подготовки юных футболистов полностью

б) 10–12 раз запрыгивание и спрыгивание с тумбы.

в) 30 сек приседаний на время – 2 мин пауза – повтор с нагрузкой (наб. мяч)

г) Тройной прыжок.

Примерные конспекты на летнем лагерном сборе

15 августа 17:00–19:00


1) упражнения в тройках 15 мин по 5 мин на позиции:



В стоит лицом к С и не видит куда хочет отдать пас А.

С должен двигаться вправо-влево открываясь на прием мяча от А, В должен видя движения С не дать получить мяч, если С получил мяч, атаковать его.

Варианты: а) С должен вернуть мяч А в касание.

б) приняв мяч, С обманным движение должен уйти в сторону и вернуть мяч А.

____________________________________________ 15мин

2) ведение и передача мяча друг другу по очереди. 3–4 мин

А В



А отдает пас на ход В. В бежит на мяч, пропускает его между ног, разворачивается и принимает мяч. В пас на С, С на А по кругу.

____________________________________________________ 20 мин

3) Каждое упражнение по 3 мин на игрока. 15–20 мин с пояснениями.

Мяч у А, В стоит рядом. А отдает пас С, В атакует С, который уходит от атаки различным способом.

а) в момент передачи С делает движение на мяч и на атакующего игрока так, чтобы он остановился, пропустить мяч и развернуться в другую сторону.

б) в момент передачи С делает движение на мяч, в момент приема подсечь мяч с уходом в сторону и рывком уйти от опеки.

в) принять мяч щекой как можно мягче, на паузе дождаться атакующего и в последний момент рывком уйти от опеки.

____________________________________________________ 40 мин


Команда разбивается на 2 группы по 9—10 чел. И действуют // друг другу меняясь через 15 мин.

Группа А – длинные передачи.

Группа В – игра 3 × 3 в 3 касания.

________________________________________ 1 час 10 мин

20 мин квадрат 4:2 в 1–2 касания


________________________________________ 1 час 30 мин

Игра 5 × 5 30 мин

________________________________________ 2 часа


16 августа

1-я тренировка 7:30—9:00

1) Разминка без мяча, в тройках:

• спокойный бег 2 мин

• приставной: 3/4 приставных вправо-присесть-3/4 приставных влево-присесть 1(2) мин

• подскоки и быстрые движения руками 2 мин

а) вращение вперед

б) вращение назад

в) быстрая смена рук, одна вверху, другая внизу (ножницы).

• Первый свисток – бег на месте 6с-второй свисток-рывок 15 м 5 повторов 5–7 мин

• Растяжка задней поверхности 3 мин



• простой бег:

а) на каждый 4–5 шаг подскок вверх – 2 мин

б) ускорения 30 м по 3 повтора – 2 мин

________________________________________________ 20 мин

2) Работа с мячом

• мяч на двоих: передача мяча низом внутренней стороной стопы

6 мин

а) идет сильный пас, прием мяча с эффектом прилипания (голеностоп мах мягкий, в момент приема нога идет с верху вниз и назад) и подработка мяча себе в ход на передачу партнеру.

б) идет сильный пас, прием мяча с эффектом прилипания, но ногу в момент приема еще больше отвести назад и развернуться с мячом в другую сторону, обежать стойку и сделать передачу партнеру.

Партнер с мячом пас принимает и обегает стойку



_____________________________________________ 26 мин

• команда разбивается на 2 группы, работа на станции 10 мин


Станция-1 Техника удара (удар с места):

а) в парах, один держит мяч, второй оттянув сильно носок ноги бьет по мячу подъемом (обращать внимание на замах и на точку удара по мячу) по 1.30 мин на каждого

б) мяч на каждого, удар по воротам с места (внимание на постановку опорной ноги, замаха, натяжение голеностопа до удара – во время – и после удара, проноса ударной ноги и тела вперед.

Станция-2 Венгерка (обработка и возврат мяча партнеру) на каждое упражнение по 2 мин

а) щека; б) бедро-щека; в) поймать мяч на подъем и вернуть верхом не опуская на землю; г) грудь-бедро-щека.

____________________________________________ 46–50 мин

3) Игра 3 χ 3 20 мин:

на каждой половине поля идет турнир из 3 команд по 3 человека 4 мин, игра идет по круговой. И далее 1 место одной половины поля против 1-го места другой половины поля, 2 м-2м; 3 м-3м.

_____________________________________________1 час 10 мин

4) Мяч на каждого. Жонглирование:

в движении пр/лев ногой – 3 мин

на месте только сильной ногой – 3 мин

на месте только слабой ногой – 3 мин

___________________________________________1 час 20 мин

5) пресс 30 раз, спина 15 раз, отжимание 15 раз

__________________________________________ 1 час 30 мин


16 августа

2-я тренировка 11:00–13:00

1) В парах:

• передача мяча в движении 15 мин



г) после «перепаса» как в «а», идет пас мимо партнера, партнер разворачивается и принимает мяч.

____________________________________15 мин

• Длинные передачи 10 мин

обращать внимание на технику передачи.

Раздать манишки для следующего упражнения.

____________________________________25 мин

2) Двусторонняя игра 4 тайма по 10 мин. Команды получают задания индивидуальные и общие.

Всего – 40–45 мин

__________________________________1 час 10 мин

3) Команда делится на 2 группы, каждое упражнение выполняется по 5 мин на группу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

Новая книга от авторов бестселлеров и признанных экспертов по воспитанию детей Дэниела Сигела и Тины Брайсон. Все родители знают, что привязанность – основа воспитания здорового, счастливого и самостоятельного ребенка. Но как создать эту крепкую нерушимую связь?Сигел и Брайсон уверены: доверительные отношения с ребенком могут построить даже самые занятые родители. Собрав данные последних научных исследований, они определили 4 условия формирования здоровой привязанности: безопасность ребенка, внимание к его эмоциям, утешение в трудные моменты, надежность. С помощью наглядных примеров авторы показывают, как эти условия обеспечить и как исправить уже допущенные ошибки в воспитании. А главное – научиться по-настоящему быть рядом, принимать и любить.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дэниэл Дж. Сигел , Тина Пэйн Брайсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей