Читаем Теория и методика подготовки юных футболистов полностью

• Совершенствовать обучение и развитие юных футболистов, предоставляя лучшее качество обучения и инструктирования. Сами игроки должны находиться в центре тренировочного процесса.

• Развивать систему подготовки тренеров и содействовать их совершенствованию, особенно для тех тренеров, которые работают с юными футболистами на стадии обучения.

• Развивать и улучшать структуры персонала, условия обучения и программы тренировок.


Базовые технико-тактические навыки



Технические принципы игры

В атаке

1. Атаковать всей командой (количество игроков, их позиции).

2. Атаковать широким фронтом, ломаной линией.

3. Поддерживать постоянные благоприятные тактические связи в звеньях и линиях.

4. Расширить количество игровых зон действия атакующих игроков.

5. Основной маневр – скоростной

6. Атакующие действия проводить в основном в высоком темпе за счет острых открываний, паса, обводки, создания количественного превосходства сил на отдельных участках поля, плотного закрывания игроков противника в районе мяча и организации быстрых контратак.

7. При большом скоплении противника в обороне вести игру ритмично.

8. Чаще менять направление атаки, не давая возможности противнику обороняться на отдельных участках большим количеством футболистов.

9. Использовать все возможности для взятия ворот противника, действуя при этом быстро и самоотверженно.

10. Активные действия в атаки игроков середины поля должны носить постоянный характер и при этом они должны быть направлены на создание количественного превосходства на отдельных участках поля, на установление благоприятных тактических связей в зоне, на атаку ворот ударом.

11. Допустимо в атаке крайних и центральных защитников


В обороне

1. Защищаться всей командой (место игроков и их позиция) расширяя игровые оборонительные зоны действия футболистов.

2. Строго соблюдать принципы страховки по всему фронту обороны не только игроком защиты, но и средними и атакующими футболистами.

3. В опасной для команды зоне, в месте нахождения мяча, играть с приминением персональной опеки.

4. Центральные защитники должны строго соблюдать страховку.

5. Крайние защитники осуществляют страховку по диагонали.

6. Постоянно должны осуществляться тактическая связь и особенно между вратарем, защитниками и игроками середины поля (выполнение команд и подсказок, страховки при выходах вратаря) передача назад и т. д.

7. При сорванной атаке на ворота противника – назад быстрое закрывание игроков противника, принятие немедленных мер для отбора мяча, не давать свободно разыгрывать противнику мяч в близи ворот.

8. При развитии атаки противника, нападающие отходят на исходные позиции, преследуя подключающихся игроков противника.

9. При играх с более сильным противником придерживаться баскетбольного принципа (возвращение в зону и тщательный заслон).


Техническая подготовка

1. Остановка мяча: катящегося, летящего.

2. Левой, правой, ногами, на месте, в движении, прыжке.

3. Остановка мяча – грудью, бедром, головой.

4. Удары по мячу ногой, левой, правой с места, катящегося, прыгающего, летящего.

5. Удары по мячу головой в прыжке с места, с разбега, в борьбе за мяч.

6. Ведение мяча, обводка, финты ногами, туловищем.

7. Меткость ударов.

8. Выполнение технических приемов в различных сочетаниях.

9. Выполнение приемов в условиях борьбы.

10. Выполнение приемов в состоянии утомления.

11. Перечень основных недостатков в технике.


Тактическая подготовка.

1. Понятие о системе игры, о позиции при атаке, при обороне, при переходе от атаки к обороне и от обороны к атаке.

2. Рациональное маневрирование.

3. Тактическая инициативность.

4. Внимательность.

5. Предугадывание замысла своих партнеров и противников.

6. Быстрота тактических решений.

7. «Обзор поля».

8. Умение играть по заданию.

Взаимоотношения тренера и игрока в команде


Периферические факторы современной игры



Развитие игрока

• Развитие игры в таком направлении автоматически подразумевает, что игрок также должен приспосабливаться. От современных игроков, которые хотят преуспеть на самом высоком уровне, требуется наличие качеств абсолютно другого уровня, по сравнению с теми, что считались необходимыми еще десять лет назад.

• Современный игрок должен обладать превосходной техникой. Вот почему игроки должны получать высококачественную начальную подготовку (12–15 лет) и обучение, развивающее основные навыки и технические элементы, (16–19 лет) еще в юном возрасте. Это идеальное время для усовершенствования их технических навыков и работы над основными элементами: ударами, игрой головой и дриблингом.

• Он должен научиться тонко чувствовать и понимать тактику, что позволит ему подстроиться под данные тренером указания, укрепляя при этом свою способность реагировать и адаптироваться, что необходимо при смене тактики во время матча.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

Новая книга от авторов бестселлеров и признанных экспертов по воспитанию детей Дэниела Сигела и Тины Брайсон. Все родители знают, что привязанность – основа воспитания здорового, счастливого и самостоятельного ребенка. Но как создать эту крепкую нерушимую связь?Сигел и Брайсон уверены: доверительные отношения с ребенком могут построить даже самые занятые родители. Собрав данные последних научных исследований, они определили 4 условия формирования здоровой привязанности: безопасность ребенка, внимание к его эмоциям, утешение в трудные моменты, надежность. С помощью наглядных примеров авторы показывают, как эти условия обеспечить и как исправить уже допущенные ошибки в воспитании. А главное – научиться по-настоящему быть рядом, принимать и любить.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дэниэл Дж. Сигел , Тина Пэйн Брайсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей