Теория войны и мира. Геофилософия Европы(СИ)

2. Теория войны и мира позволяет предметно обозначить круг задач, стоящих перед стратегией безопасности. Действительно, бесконечную локализацию пространства Земли остановить невозможно - это закономерный процесс, обусловленный универсальными законами эволюции. Однако профессионально прописанная стратегия безопасности вполне может предотвратить войну как способ расширения возможностей локуса цивилизации и оставить действенным только условия мира. Отсюда следует, что перед стратегией безопасности должны стоять конкретные задачи, направленные на предотвращение причин войны и ограничение возможностей проявления агрессии со стороны любого псипространства в масштабах Земли.

3. Теория войны и мира, раскрывает способы и средства, с помощью которых возможно обеспечение регуляторного компромисса в псипространстве. Основная часть способов и средств сконцентрирована в образовательных технологиях, чье действие как раз и направлено на формирование и поддержание определенных стереотипов и установок в ризоме псипространства. Агрессивная или миролюбивая направленность проявлений активного начала псипространства в материальном и виртуальном мире зависит преимущественно от направленности стереотипов и установок, которые закладываются образовательными технологиями в усложняющуюся психику и псипространство в первое двадцатилетие онтогенеза, а также в ходе образования в течение всей жизни (Lifelong Learning).

Таким образом, цель любой стратегии безопасности - поддержание регуляторного компромисса между непрерывно и нелинейно усложняющимися локусами цивилизации; задачи стратегии безопасности должны быть направлены на устранение причин войны и ограничение возможностей для проявления агрессии со стороны любого псипространства; способы и средства стратегии безопасности концентрируются в возможностях образовательных технологий.

╗ 85. Уточним перечень задач стратегии безопасности. Из теории войны и мира, а также её основных утверждений, следует:

Первая задача стратегии безопасности должна предусматривать комплекс мер по выявлению, постановке на учет и организации системной профилактической работы с психиками, у которых явно выражены патологии в структуре и функциях нейронных ансамблей подсознания и сознания, которые преломляют активное начало (как природную силу) в агрессивные проявления (╗ 36). Нам известно , что по объективным причинам в каждом новом поколении псипространства, рождается примерно 10 % психик, склонных к проявлениям агрессии.

Не меньшую опасность для общества представляют психики со сформированными в ходе образовательного воздействия стереотипами агрессивности и агрессивными установками. В связи с этим, необходимо разработать методики выявляющие не только такие психики, но и системы образования, направленные на формирование стереотипов агрессивности и агрессивных установок в псипространстве. Совершенствование технологий, тактик и стратегий ведения войны, терроризм, организованная преступность, пиратство, кибер-преступность и многое другое - это все формы проявления внутренних творческих потенциалов психик с патологиями в структуре и функциях мозга или же с устойчивыми стереотипами и установками агрессивности.

Чтобы устранить первую причину войны, стратегия безопасности должна включать в себя:

а) методики выявления психик и псипространств с патологиями в структуре и функциях нейронных ансамблей подсознания и сознания; а также государственные системы образования и идеологии, которые направлены на формирование в непрерывно и нелинейно усложняющемся псипространстве и его проявлениях стереотипов агрессивности и агрессивных установок;

б) методики наблюдения за такими психиками и псипространствами, и контроля за их проявлениями;

г) комплекс профилактических, правовых, силовых и других мер воздействия, снижающих или направляющих в социально безопасное русло проявления агрессивности психики и псипространства.

Вторая задача стратегии безопасности должна включать в себя комплекс мер, обеспечивающих контроль над направленностью физико-химических, предрасполагающих, провоцирующих и поддерживающих факторов внешней среды, которые оказывают прямое влияние на проявления псипространства в онтогенезе. Этот вопрос мы рассматривали в ╗ 30; ╗ 39-42. Важно разработать и использовать методики, которые бы позволяли:

а) выявлять физико-химические, предрасполагающие, провоцирующие и поддерживающие факторы внешней среды, направленные на формирование в псипространстве стереотипов агрессивности и агрессивных установок;

б) эффективно влиять на факторы внешней среды, изменяя их направленность от агрессивных проявлений к этике добрососедства и миролюбия;

в) эффективно использовать факторы внешней среды для формирования в псипространстве стереотипов миролюбия, сотрудничества, толерантного отношения к другим культурам.