На уроках Сонечку спрашивали очень редко, а если спрашивали, то лишь о том, что она совершенно точно знала. Учительница специально говорила с Сонечкой на переменах для того, чтобы узнать, что она точно знает, чтобы потом об этом спросить. Но Сонечка хотела играть и бегать, и очень злилась, если учительница задёргивала её. Поэтому учительница всё вообще должна была догадываться, что Соня знает, а что нет. Часто она ошибалась, и тогда ей приходилось делать вид, что Соня ответила правильно, даже если она ответила неправильно.
Так, однажды на уроке окружающего мира Соня сказала, что рыбы – это земноводные. И учительница вынуждена была растянуть лицо в широкой улыбке и сказать: «Совершенно правильно, Сонечка! Пятёрка!».
То же самое было на математике. В начальной школе Соня так и не научилась делить в столбик, но ей всегда ставили только четыре и пять, чтоб она не расстраивалась. Она и не расстраивалась.
Единственный раз за всю начальную школу Соня расстроилась в четвёртом классе. Внезапно к ним на урок пришли с каким-то независимым тестированием. Федеральное министерство проверяло провинциальные школы, заслуженно ли те выставляют оценки. Соня написала тест очень плохо. Это была двойка.
– Боже, как же это так получилось? – схватился за голову отец, когда узнал об этом.
– Да я знала все ответы, – сказала Сонечка, не смотря папе в глаза, – но мальчик, который сидел со мной, мне постоянно мешал.
Отец знал, что надо делать. На следующий день родителей мальчика директриса вызвала в школу. Самого мальчика тоже пригласили. Четыре часа учительница и директриса угрожали родителям, обвиняли их сына во всяких проступках и так далее. Под конец к ним даже заехал отец Сони, который даже отложил дела, чтобы прочитать отдельную нотацию мальчику, а отдельную – его родителям. Только после этого Сонечка немного успокоилась и приободрилась.
Теперь всякий раз, когда у Сонечки были проблемы в школе, она обвиняла в этом других детей. Если она приходила растрёпанная, то говорила, что это мальчик растрепал ей волосы. Если она рвала где-то одежду, то говорила родителям, что это её же одноклассница ей эту одежду порвала.
Училась Сонечка хорошо. Учиться хорошо ей давалось легко. На уроках она могла говорить всё, что угодно, – ей всё равно ставили только четыре и пять. Дома она не обременяла себя уроками. За неё уроки делала служанка.
Да, Сонечки была своя собственная служанка. Именно служанка, – не няня, не гувернантка, а именно служанка. Она не воспитывала Сонечку. В этом родители не видели необходимости. Она лишь исполняла капризы своей маленькой госпожи.
Если Соня хотела, она пропускала школу. Врач с удовольствием выписывался ей справки о болезни, и тогда Сонечка могла неделями валяться дома в постели и ничего не делать. Соня привыкла к этому.
Время летело быстро, и скоро Соня перешла в среднюю школу. Расходы отца на образование дочери значительно выросли. Раньше отец Сони платил классной руководительнице, учительнице английского и учительнице рисования. Иногда он жертвовал деньги на школу, одаривал директора и завуча начальных классов.
Теперь же денег требовали учительницу литературы и математики, русского языка и географии, преподаватели истории и обществознания, природоведения и закона божьего, домоводства, физкультуры и ОБЖ. Также на горизонте уже виднелись стоящие с протянутой рукой преподаватели физики и химии, алгебры и геометрии.
Несмотря на такое отношение к учёбе, у Сони на редкость отлично складывались дела со спортом. Она занималась в клубе юного десантника (обучалтеё бывший сотрудник ГРУ, который был ей весьма доволен), в стрелковом клубе, во множестве других секций.
На вид Соня была абсолютно неспортивной девушкой. Пухлые, вечно румяные щечки, узкие маслянистые глаза, фигура – типичная skinny fat.
Внешность была обманчива. Соня с семи лет занималась спортом. Школьные годы она провела в усиленных тренировках: карате, плавание, стрельба, лыжи, бег, фехтование, легкая атлетика, конкур, спортивное ориентирование, пеший туризм, даже прыжки с парашютом. К восемнадцати годам у неё был чёрный пояс по карате, звание КМС по спортивному туризму и разряды по плаванию, бегу, стрельбе и фехтованию.
Также она не раз брала первые места на юношеских чемпионатах по офицерскому пятиборью и по десятиборью.
Впоследствии Соня не раз ездила на Кубу, проходила там диверсионно-террористическую подготовку. При этом Зверева презирала фитоняшек, фитине и особенно кросс-фит. Ему она предпочитала своё любимое офицерское пятиборье.
В Москве она продолжала заниматься спортом.
Примерно два-три часа в день она тратила на занятия.
Отец Сони был человек добрый и щедрый. Он не жалко денег на воспитание дочери, на спортивные секции, а потому платил всем учителям в достаточной мере. После перехода в среднюю школу для Сони мало что изменилось. Она по-прежнему жила хорошо, и все вокруг по-прежнему ей восхищались.