Терпень-трава

– А вот так, – я глянул на Мишку, на ребят. Они очень внимательно слушали, заметно гордясь мной, и собой, своими земляками, своим местом в этой важной, оказывается, поездке, в этом взрослом разговоре. – Мы нашли спонсоров. Нашлись такие.

– Так вы, значит, приобрели себе частного хозяина! – Воскликнул курносый. Кстати, хорошо если бы именно он согласился к нам в школу приехать, машинально отметил я. Именно такие нам, задиристые, ерши, и требуются. – Не лучший вариант, кстати. – В сочувствующей тональности развивал свою мысль курносый. – Инвестированный капитал, Евгений Павлович, вам возвращать придётся. Ещё и с большими процентами, наверное. Да и в моральном плане это…

– Нет, у нас другой случай.

– Ладно… – аудитория отмахнулась от строгой детализации проблемы задиры-курносого, потребовала. – И дальше что?

– Нашли кое-что… – отвечаю. – Да вот, мой помощник, Михаил и расскажет.

– О чём, Палыч? – уточнил Мишель.

– Как мы ландрасов нашли. – Подсказал я.

– А, поросят! – Мишка оживился. – Так это просто. Евгений Палыч дал задание, мы с ребятами сделали несколько запросов по Интернету. И всё никак. Канада, Австралия, Германия… Далеко почему-то. И вдруг, раз, ответ нам: в Подмосковье. Мы обрадовались. Я кричу Палычу: есть, говорю, нашли. Мы, раз, так… Быстро собрались, поехали, выбрали и купили. Гоня за них отвечает. Он ответственный у нас.

– Ну! – Аудитория почти ахнула, глядя на вспыхнувшего от удовольствия Гоньку. Мальчишка маленький совсем, года четыре-пять, голова и плечи только над столом обозначились, а поди ж ты, в селе – старший. – Ух, ты!

– Ага! – В восторге аж подскочил Гонька. Ну любимая же тема. – Они такие красивенькие все! Да! Миленькие! Много их! – Заторопился мальчишка, показывая где лицом, где руками. – Ушки вот такие, как у собаки такой маленькой, забыл, и длинной…

– Такса. – Подсказала Вера.

– Ага! – торопился Гонька. – Таксы. У наших уши такие же, только – «Ландрасы» они. Хрюкают так, громко, визжат!.. Глазками луп-луп… – Мальчишка умильно изобразил это. – Волосики ещё такие беленькие, остренькие…

– Жёсткие! – вновь подсказала Вера.

– Ага! И носиком, пятачком: хрю-хрю! И быстрые такие, догнать только я могу… Я только тогда и смог… Один, когда, это… Ага!

– Калитку надо было хорошо закрывать. – Укоризненно поправила Вера.

– Да, закрывать! – в запале согласился Гонька, но тут же с жаром оспорил. – А как же им тогда аппетит нагуливать, если не бегать? Они же дети. Маленькие ещё. Им бегать обязательно надо. Да! Так и доктор этот, который с нами приезжал, говорил, я слышал. Чтоб аппетит сильный появлялся, и вообще.

Держась за животы, студенты уже вовсю хохотали, по достоинству оценив непосредственность детворы. Смеялись и преподаватели. А как не смеяться, если рассказывая, Гонька легко и очень похоже изобразил несколько поросячьих ужимок. Один в один. Казалось, ещё бы немножко, и Гонька запросто бы изобразил здесь, как он ловил того шустрого поросёнка… Не дошёл просто. Жаль!

Ректор, до этого с интересом приглядываясь к молчаливо сидевшей девочке, вдруг спросил её.

– Вера, я вижу вы очень серьёзный человек здесь – что весьма похвально! – скажите нам, пожалуйста, а вам учитель нужен или учительница? Как вы там, дома, решили?

– Нам? – переспросила Вера, и ни секунды не размышляя твёрдо ответила. – Только учительница. – И коротко глянула на председателя.

У меня ёкнуло сердце, ох, сейчас выдадут свою «страшную» тайну…

– Вот как! – невольно воскликнул ректор. – А почему – только? Если не секрет.

– Это секрет, да. – Опустив глаза, коротко ответила девочка, попутно толкнув ногой под столом Гоньку, чтоб не проговорился.

– Да я молчу совсем! – не ожидая, обиженно воскликнул Тонька. – Чего ты…

Ребята переглянулись между собой, и как по команде, склонив головы, спрятали глаза…

– Ага, понятно, – секрет. – Качнул головой ректор, согласился. – Тайны, безусловно, никому выдавать нельзя. Ни государственные, ни общественные, ни тем более, личные. – Обернулся к аудитории. – Как видите, коллеги, к нам приехали очень хорошие ребята: и весёлые, и серьёзные, и целеустремлённые и, главное, ответственные… Это очень хорошо. Это приятно. – И первым захлопал в ладоши. Его дружно поддержали…

Эта часть беседы получилась на удивление лёгкой и очень добродушной… Детвора, потому что участвовала…

– И теперь что?

– К вам приехали, – дождавшись, когда успокоится аудитория, продолжил я. – А там, дома, срочно ремонтируем школу. И жильё для учителей…

– А сколько всего детей? Какой у вас возраст, в основном?

– Разный, – отвечаю. – До пятого класса в основном. Человек двадцать пять – тридцать. Пока.

– Ууу!..

«По пять человек в классе!» – Дипломники живо обменивались мнениями. – «Это хорошо». «Мало». «Это здорово!»

«Неужели заинтересовались?» – наблюдая деловое оживление, подумал я. Как наконец вопросы послышались вполне конкретные и жёсткие… Для меня жёсткие.

– А школа у вас большая? Типовая?

– Сколько там классов?

– А какое отопление?

– А удобства есть? Ванна? Душ? Санузел?