Еще более вредны наказания, связанные с унижением собственного достоинства ребенка — телесные, или иные. Они могут сформировать в сознании личности лишь синдром жертвы. Подсознательно имея этот синдром — человек вырастет жестоким, но трусливым, и всю жизнь будет стараться отомстить всему миру из-под-тишка. Именно из людей с синдромом жертвы выходили самые изощренные маньяки.
Конечно, маньяк — это крайний случай. Большинство таких выросших детей просто будут всю жизнь ощущать себя в любых жизненных ситуациях жертвами, безвольно подчиняясь обстоятельствам, и другим людям. Ведь фактически — человек представляет из себя то, как он о себе думает, и как он себя ощущает. Образ мышления человека определяет события, происходящие с ним, и отношение к нему окружающих людей. Наше внутреннее ощущение себя определяет то, как к нам будут относиться — как к жертве, или — как к лидеру.
Это не выражается никакими внешними проявлениями. Взаимосвязь и «прощупывание» друг друга происходит на энергетическом уровне, или, точнее сказать — общаются два подсознания. При этом сознания личностей не задействованы, но по итогам «знакомства» подсознание каждой личности дает команду сознанию, как поступить в той или иной ситуации с тем или иным оппонентом.
И если человек с детства привык считать себя жертвой, то именно так и будут всю жизнь поступать с ним другие люди.
Это хорошо иллюстрируют редкие аномалии, случающиеся иногда в животном мире — когда жертва по определению природы, отказывается считать себя таковой. Так недавно в одном из российских зоопарков произошел нашумевший случай: тигру в вольер на обед дали живого козла. Скольких таких козлов съел ранее этот тигр — история умалчивает, ясно только — что это была обычная практика. Но при приближении тигра этот козел — не смирился с участью жертвы, отказался считать себя таковой, и стал бодать тигра. Но смысл даже не в этом. Многие жертвы при нападении отчаянно защищаются, но все равно бывают неминуемо съедены хищником. Эта защита — акт отчаяния. Здесь же все было по-иному. Козел не был жертвой, потому что не считал себя ей. Что делает жертва, которой чудом удалось отбиться? Правильно — убегает. Но козел повел себя иначе. Он стал преследовать отступившего тигра, нападая на него сам. Таким образом, естественный ход вещей был нарушен. Для тигра этот козел перестал быть потенциальным обедом, и он ощущал его просто как соседа. Козел еще долго жил в одном вольере с тигром «на равных», пока их не развели по разным вольерам.
Подобный эффект произвела встреча кота с диким крокодилом в американском штате Луизиана, в Интернете есть это видео. Кот лакомился на берегу чем-то, но тут из воды вылез крокодил, и также присоединился к трапезе. Кот отказался считать себя жертвой и убегать, оставив трапезу, а напал на крокодила, который мог бы проглотить кота, но, получив отпор, ретировался и уплыл.
Есть и менее известные истории, и их — довольно много. Они иллюстрируют утверждение, что ты есть тот, кем себя ощущаешь и осознаешь
.Таким образом, необходимо с самого детства учить ребенка правильно ощущать себя в этом мире, ощущать в себе человеческое достоинство, силу и великодушие, ибо только сильный человек может быть по-настоящему великодушным.
Основные темы для земного воплощения — тема жизни и смерти, а так же тема половых взаимоотношений — обычно обходятся родителями стороной, давая шанс ребенку ознакомиться с этими вопросами «на улице».
Большинство времени проводя в зарабатывании средств, которых все равно никогда не хватает, мы теряем бесценное время, когда формируется личность ребенка. Учитывая то, что в современных роддомах всех новорожденных немедленно разлучают с матерью по разным помещениям, и энергетическая связь между матерью и ребенком, обусловленная природой — не формируется должным образом, вместо того, чтобы наверстать упущенное — мы продолжаем строить стену непонимания между собой и своими детьми, затем искренне удивляясь закономерным результатам своих действий.
Поистине, чтобы в подобных условиях новая личность правильно сформировалась и физически, и духовно — должно произойти чудо.
Необходимо с самого раннего возраста направлять неизбежные духовные искания ребенка в правильное русло, иначе врожденное стремление к постижению неведомого может дать о себе знать в самых уродливых, и крайне опасных формах, таких например, как увлечение спиритизмом, которое, к сожалению, снова входит в моду в определенных молодежных кругах.
Об опасности спиритизма мы уже говорили в главе о Сатане. Это — гораздо опаснее, чем из любопытства сунуть палец в электророзетку, чтобы посмотреть — что будет. Человек может потерять гораздо больше, чем просто жизнь данного воплощения.