Террор: сущность, смысл, причина и домыслы (СИ)

Сегодня "творческая интеллигенция", особенно в России, требует ухода "государства" из такой сферы деятельности человека, как культура. Больше того, она ("интеллигенция") постоянно борется с установлением всеобщего порядка (тоталитаризма) в их странах, с самим совершенством (абсолютной властью) и властью истинного слова (диктатурой). Таким образом, "творческая интеллигенция" вообще отказывается решать человеческие проблемы, т.е. заниматься именно делом. В тоже время, она не хочет, на самом деле, заниматься и собственно творчеством. Но зато она хочет быть популярной. И это действительно так.

Творчество - воздвижение прямого, правильного пути, ведущего человека к установлению, определению Цели, сущности и смысла деяний Создателя (Творца) и сохранение верности этому пути (праязык).

Популярный (латынь) - примитивный, разрушительный.

Популятор (латынь) - разрушитель, разоритель, опустошитель, истребитель.

В этом плане, современная " творческая интеллигенция", стремясь к своей популярности, становится синонимом "боевого истребителя" (самолета), т.е. она является, на самом деле, таким же средством разрушения и уничтожения человека, как и самолет-истребитель. И это подтверждается наличием того же "Черного квадрата" Малевича.

Массовая "культура" в странах ЕС, США, России, Китае, Японии действительно является популярной и именно поэтому она встречает в этих странах полную поддержку "государственной власти", которая и осуществляет "государственный" террор.

Сегодня многие руководители ведущих стран мира говорят о национальном патриотизме. А в России патриотизм, официально, является еще и национальной идеей. Но в том то и дело, что навряд ли найдется в этих странах, особенно в России, хоть один действительно патриот. И это действительно так.

Патриа (латынь) - Земля Отцов.

Сегодня мы все (человечество в целом) стали людьми не помнящими родства своего, не знающими своей истории и своих прапредков. Особенно это касается России.

Далекие прапредки нынешнего "русского" народа через тысячи лет пронесли, сохранили свое великое первоначальное имя - русские. А страна у них всегда называлась "Горуссия", "Русь", "Россия". Нам, русским, нужно снова возродить великий смысл нашей жизни, нашей страны, который с детства был в крови, сердцах, душах наших великих прапредков. И это надо сделать не на словах, а фактически, на самом деле потому, что именно своими делами были велики наши прапредки. Они всегда стремились собирать свои земли в единое целое. И главное здесь то, что именно слова "дело" и "русские" едины по своему смыслу. И это действительно так.

Русские - знающие земледелие; сведущие, умелые, опытные, искусные в земледелии; земледельцы, совершающие (делающие) все искусно, сознательно, намеренно, с умыслом, и поэтому они желают и стремятся идти по тому пути познания самих себя, подлинного рождения истины и справедливости (Веры) и формирования у них знания сущности природы, который (путь) ведет их всегда вверх и служит основой воздвижения ими богатого, изобильного, с плодородными и многоводными землями Отечества (Родины) истины и справедливости (Веры), счастья, чтобы земледельцы жили в радости, пахали и сеяли всегда в гармонии с Землей и Природой (праязык).

Сделав это мы (русские) действительно станем патриотами, так как возродим и еще более возвеличим "Землю Отцов" - Горуссию - Русь - Россию.

Культура и образование были всегда, с древних времен, путеводными звездами жизненного пути земледельца, а значит и русских.

Действительно культурным человеком может называться лишь тот человек, который соответствует законам, принципам, формам, свойствам, содержанию, внешнему виду природы и учится всему именно у нее.

Сегодняшняя массовая "культура" наоборот уводит человека от природы, загоняет его в каменные "джунгли" городов, заставляя человека, как и города, быть нахлебниками у земледельца, т.е. делает человека, в принципе, никчемным, пустым, ничтожным человеком - человеком готовым совершать зло, в том числе быть террористом.

Образование.

Сегодня в мире очень много говорят о том, что главным достоянием любой страны является именно "человеческий капитал" и что его надо "развивать". И после этого, обычно, начинают говорить о развитии сферы образования.

Таким образом, сперва говорят, что достоянием любой страны является человек - преступник и, соответственно, криминальное общество, которому не нужны, на самом деле, образованные люди, а затем - давайте создавать единую национальную систему образования. Итогом таких разговоров является факт, что ни в одной стране мира, на самом деле, не существует действительного образования, тем более единой национальной системы образования.