Токсичные мудаки. Как поставить на место людей с завышенным чувством собственной важности и сохранить рассудок

Мир технологий всегда опережает нас. Все, что связано с техникой – компьютеры, мобильные телефоны, социальные сети, планшеты, игровые площадки, виртуальная реальность, искусственный интеллект, интернет, – служит средством быстрого распространения рекламы и получения прибыли (так же, как когда-то телевидение и радио). За возможность найти что-то в Сети, сидя в кафе на другом конце света, приходится платить. Критически мыслящие люди могут попытаться не поддаваться влиянию рекламы, всплывающих окон, манипуляций в социальных сетях, рассылок по электронной почте, фальшивых и реальных новостей и всего, что с ними связано. Все эти виды пиара играют на наших уязвимостях и неуверенности в себе, поднимая темы внешности, старения, мужественности, финансовых страхов, глобальных угроз. Если мы постоянно видим рекламу, она влияет на нас и изменяет реальность (независимо от того, насколько хорошо развито наше критическое мышление).

Дети не столь разборчивы, и в этом контексте всем известное выражение «это просто как отнять конфетку у ребенка» приобретает новый оттенок. На детей воздействуют всплывающие баннеры и постоянная какофония образов, звуков и обещаний, которые регулярно подсовывают гаджеты. Эта интернет-реклама хорошо продумана, благодаря игровой форме дети пересматривают ее по несколько раз и заходят на сайты соответствующих брендов. Среднестатистический ребенок в возрасте от восьми до десяти лет проводит в Сети около восьми часов в день, а у детей старшего возраста и подростков эта цифра возрастает до одиннадцати часов. В настоящее время дети проводят больше времени в мобильных устройствах и у телевизора, чем в школе (Райдаут, Фонд семьи Кайзера, 2010). Это означает, что они также подвергаются воздействию разнообразной рекламы, подаваемой в самых разных форматах. Реклама, ориентированная на детей, стара как тигренок Тони[23] и Рональд Макдональд, но ее постоянство и продуманные образы отражают хронический сдвиг в сторону приобретательства и бездуховности. Таким образом, акцент внимания смещается на внешний мир именно на том этапе развития, когда детям лучше всего концентрироваться на своем внутреннем мире и механизмах регуляции.

На формирование детей многое влияет. Они нередко испытывают потребность в рекламируемых объектах и впечатлениях и ощущают себя неполноценными, если не могут приобрести какие-то вещи. Они с легкостью впитывают идеи, что им чего-то не хватает, и верят, что материальные объекты могут улучшить их статус. В детском возрасте происходит процесс интеграции внешних и внутренних сообщений в целостное самоощущение. А если ребенок изначально воспитывается в отрицающей или противоречивой среде, то проповеди от маркетинга, рекламы и потребления оказывают еще большее влияние. В неполноценной окружающей среде эти концепции еще больше укореняют идею «тебя недостаточно», убеждая, что внешнее важнее внутреннего. В результате у ребенка формируется система взглядов, ориентированная на потребление и регулирование своего самоощущения посредством приобретения материальных объектов.

Очень часто награды, которые дети получают за внутренние и внешние успехи (за высокие оценки, чистую комнату, хороший поступок, забитый гол), можно купить: такой наградой становится поход по магазинам, новая игрушка, поездка в парк аттракционов. Куда реже поощрением оказывается то, что имеет большее психологическое значение и способствует развитию прочных взаимоотношений, навыков самооценки и самоанализа, например время, проведенное наедине с родителем, совместные занятия каким-то ручным трудом, конструирование, прогулка в лесу, игра во фрисби или купание в океане. То, как мы мотивируем детей, задает тон, и наши системы поощрения фактически взращивают у ребенка интерес к потреблению вместо интереса к общению с другими людьми, к познанию мира, любознательности и творчеству. Конечно, каждый ребенок, да и вообще каждый человек, рад материальному вознаграждению (игрушкам и так далее), но уравнение все больше превращается в неравенство. Проблема в том, что в нашем более занятом мире с более высокими финансовыми требованиями (мы все стали работать больше, чтобы поддерживать уровень жизни) гораздо проще нажать несколько кнопок на сайте интернет-магазина игрушек, чем найти свободное время и прогуляться с ребенком в парке.

Формула воспитания нарцисса

Есть несколько формул нарциссизма, но также и достаточно много случайных факторов (темперамент и предрасположенность), исключающих какие-либо гарантии. Однако, вооружившись множеством теорий, можно сформулировать «вредные советы» о том, как воспитать нарцисса. Следующие действия и модели поведения повысят вероятность того, что ребенок превратится в нарцисса или станет токсичной личностью.