Читаем Тренажер памяти полностью

Это может показаться нелогичным, но в действительности чем больше информации по изучаемой теме вы узнаете, тем легче ее запоминать. Принцип прост: новая информация должна каким-либо образом соотноситься с тем, что вы хотите выучить.

ПОЧЕМУ?

Когда факты помещены в контекст, это дает им возможность сохраняться у вас в памяти в прочной связке с другими воспоминаниями, а не в виде разрозненных обрывков информации. Расширение знаний об изучаемом предмете, кроме того, дает возможность по-новому осознать и интерпретировать те знания, которыми вы уже обладаете, делая их более доступными для понимания. К тому же так у вас появляется больше способов восстановить их в памяти, когда они вам потребуются.


► УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ ◄

ФАКТЫ В КОНТЕКСТЕ

Представим, что вы хотите выучить даты правления монархов. Вы могли бы начать учить их как набор разрозненных фактов, но легче будет запомнить, если вам удастся поместить их в контекст. К примеру, помимо запоминания даты, когда они взошли на престол, вы также могли бы найти информацию о том, какие они были и что делали. Тогда дата станет уже частью более широкого ряда фактов. А если факты напрямую связаны с этой датой, задача упрощается.

Еще один способ поместить факты в контекст – переформулировать их. Так, например, если вы пытаетесь выучить, что коронация Генриха VIII состоялась в 1509 г., вместо этого попробуйте запомнить, что в 1509 г. он взошел на трон. Теперь у вас уже есть два способа восстановить в памяти это воспоминание, а если вы продолжите изучать, что произошло в 1509 г. (к примеру, Франция объявила войну Венеции), то станет еще легче запомнить исходный факт.

ВОССТАНОВЛЕНИЕ ВОСПОМИНАНИЙ

Запоминание – это, как говорится, только полбеды, поскольку помимо этого вы также должны быть в состоянии без всяких подсказок восстанавливать в памяти то, что запомнили. Есть ситуации, когда вы знаете, что именно хотите вспомнить, но бывало ли с вами такое, когда что-то вертится на языке, и вы знаете, что знаете что-то, но не можете вспомнить?

Расширяя свои знания об изучаемом предмете, вы сможете справиться и с этой проблемой, так как таким образом у вашего мозга появится сразу несколько способов восстановить в памяти одну и ту же информацию. Так повышается вероятность, что вы вспомните что-то связанное с этим фактом, что в свою очередь вызовет в памяти то самое, необходимое, воспоминание.

► ПОПРОБУЙТЕ ◄

ДЕНЬ 13: УПРАЖНЕНИЕ 1

В уроке для дня 8 вы запоминали названия 25 стран Африки. Теперь добавим контекст. Ниже приведена некоторая информация о первых пяти странах из того списка:

► Алжир: находится на севере Африки, на берегу Средиземного моря, его население составляет более 40 млн человек. Прибрежный портовый город Алжир – самый большой в стране по численности населения.

► Ангола: находится на юго-западе Африки, официальный язык – португальский. С населением более 30 млн человек Ангола оказывается на 12-м месте среди самых густонаселенных стран Африки.

► Бенин: небольшая страна в западной части Африки, имеющая общие границы с Того на западе, Нигерией – на востоке, а также с Буркина-Фасо и Нигером на севере.

► Ботсвана: страна, расположенная на юге Африки, не имеющая выхода к морю. В прошлом, до того, как в 1966 г. получила независимость от Британии, называлась Бечуаналенд.

► Буркина-Фасо: находится на западе Африки. Ее флаг: сверху красная полоса, внизу зеленая полоса и в центре пятиконечная звезда.

Даже если вы не запомнили ничего из этой информации, само то, что вы что-то читаете о странах и помещаете их в контекст, в некоторой степени упрощает запоминание их названий – то, что изначально представляло собой задание для дня 8.

► ПОПРОБУЙТЕ ◄

ДЕНЬ 13: УПРАЖНЕНИЕ 2

В еще одном упражнении дня 8 перед вами ставилась задача выучить названия семи главных лун планеты Сатурн.

Не читая того, что написано далее, можете ли вы вспомнить названия всех семи лун? А как насчет годов, когда они впервые были замечены с Земли?

► Мимас и Энцелад были открыты Уильямом Гершелем. Согласно греческой мифологии, Мимас и Энцелад были гигантами, рожденными из крови Урана.

► Тефия, Диона, Рея и Япет были открыты Джованни Кассини и названы в честь титанов из греческих мифов.

► Титан, самая большая луна, был открыт голландским астрономом Христианом Гюйгенсом. Титаны были братьями и сестрами Кроноса или – как его называли римляне – Сатурна.

Теперь вернитесь к дню 8 и проверьте, помогла ли дополнительная информация упростить запоминание названий спутников.

День 14

Воспоминания во времени

+ Мы достаточно быстро забываем большинство воспоминаний.

+ Со временем блекнут даже «незабываемые» воспоминания.

+ Вы склонны ошибаться в своих воспоминаниях гораздо больше, чем думаете.

ЧТО?

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное