Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры

• правило – в качестве руководителя деловой игры выступает профессиональный психолог;

• правило – членами команды являются слушатели, подтвердившие личное желание быть участниками деловой игры;

• правило – каждый участник хорошо усвоил все основные понятия по психологической защите личности;

• правило – степень усвоения теоретического материала определяется конкретными ответами при проведении устного или письменного мини-тестирования;

• правило – каждый участник игры может полноправно пользоваться возможностью получать дополнительную информацию у руководителя, при этом не неся никаких штрафных санкций;

• правило – штрафные санкции предъявляются тем участникам, которые вносят элементы дезорганизации при проведении игры;

• правило – в основе деловой игры лежит принцип проблемности ситуации;

• правило – каждый участник принимает активное участие в деловой игре, будучи полноправным представителем данной команды и выполняя вполне определенную роль в процессе взаимодействия с другими обучающимися;

• правило – каждый участник руководствуется основным принципом совместной деятельности «не навреди»;

• правило – каждый участник должен овладеть не только декларативным знанием, но и научиться активно строить собственные концепции поведения с учетом использования адаптивных и глубоко эффективных механизмов психологической защиты;

• правило – объявляются победителями те участники игры, которые получили максимальное количество баллов.

4) Роли – это многокомпонентная система характеров с заданными моделями поведения игроков. Имеется 2 аспекта в проигрывании ролей:

• участники играют роли, которые созвучны их реальной в повседневной жизни;

• участники выполняют заведомо непривычные им роли. Разделение по ролям нехарактерно при анализе конкретных ситуаций и предполагается лишь в случае проблемной ситуации.

Выбор той или иной роли происходит поочередно каждым участником и предполагает наличие определенной степени личного желания, без директивного навязывания «сверху».

5) Обеспечение. Для проведения занятий необходимым условием является поэтапная проработка следующих вопросов:

• подготовить карточки с описанием характерных особенностей 8 психологических защит личности;

• свести в масштабную таблицу основные научные понятия по теме психологической защиты личности;

• подготовить список контрольных вопросов для мини-тестирования;

• обеспечить по количеству слушателей бланки для ответов на опросник «Механизмы психологической защиты личности» в адаптации авторов Романовой Е.С. и Гребенникова Л.Р.

• иметь соответствующее программное обеспечение при проведении деловой игры в компьютерном классе.

6) Сценарий: Ознакомление с конкретными иллюстрациями использования в поведении определенного способа интрапсихической адаптации (приводится 16 конкретных ситуаций).

Апробация валидизированной методики «Механизмы психологической защиты личности».

Цель занятия:

• научиться осознавать, какие психологические защиты срабатывают у индивидуума в момент неблагоприятной для него ситуации;

• ознакомиться с методикой определения типа психологической защиты личности, направленной на устранение тревоги и связанной с ней фрустрации и депривации. Основу методики составляет положение психоанализа о механизмах интрапсихической адаптации.

7) Импульс– проблема степени адаптивности поведения конкретных персонажей всех 16 ситуаций, а также собственного поведения. Индивид должен перевести в плоскость активного осознания те травмирующие воздействия, которые грозят нарушению личностного баланса и от которых необходимо избавиться в переживаемых ситуациях. Более того, нужно сформировать ясное понимание целесообразности использования именно такого механизма психологической защиты, который может привести к благоприятному конечному результату.

Конкретные ситуации.

• Молодой мужчина, имеющий жену и двоих маленьких детей, уволен с работы во время экономического кризиса, так как отдел, в котором он работал, перестал существовать. Каждый день он ходит по городу в поисках высокоплачиваемой работы, так как помимо обеспечения своей семьи, необходимо платить кредит за квартиру. Домой приходит раздраженный, проявляет недовольство поведением детей и резко выговаривает за это жене.