Третий путь

Велиаровы твари сегодня владеют каналами в ящике, каналами на радио, газетками и паутиной. Они уже пару десятков лет в нашей стране без устали льют в чашу разума молодежи, которая подрастает, всякую пакость и накипь. Вся эта мерзость талантливо вариться на велиаровых кухнях толерантными журналистами, экспертами, правозащитниками и политологами. Варится по древним фарисейским рецептам. Рецепт для приготовления пакости и накипи – смешать и поощрять стремление каждого человека к славе, к национальной или иной исключительности, к деньгам, удовольствиям, к отдыху и развлечениям, к сексуальным извращениям, к насилию и свержению авторитетов и к прочим революциям. Они готовы пояснить подростку, что Бандера – герой, что быть пидарасом или каким-либо ЛГБТ извращенцем – толерантно и нормально, готовы допустить этих содомских персонажей и разных пусей к эфирам и трагическими голосами рассказывать об их борьбе за загадочные права. Поясняют, что правильно - защищать разных пострадавших Ходорковских, которые очень талантливы и умны. Только не рассказывают, в чем они умны и как они талантливы.

Такие рецепты могут забаламутить в юных головах очень дурной компот. Этот компот питает в молодежи левую, кривую, животную и темную часть души - так говорил ещё Пифагор. С таким компотом в голове из молодежи проще сделать или новых велиаровых тварей или лошадей с руками. Проще сделать новых Удальцовых, новых революционеров, возбудить в них спящую дурную кровь и погнать на разные Майданы…

- Понятно…

- Сейчас, Витя, я хочу вернуться к чаше разума и тебе сказать очень важную истину - ЧАШУ РАЗУМА ЛЮБОГО ЧЕЛОВЕКА НАПОЛНЯЮТ УЧИТЕЛЯ.

Учитель, его подготовка, уровень морали и нравственности, учебники, программа и условия обучения в школе – всё это определяет одно, главное. Важно здесь – до какого уровня и чем будет заполнена чаша разума нового ученика - ребёнка, насколько его смогут вознести вверх учителя. Но самое главное – это разбудить и освободить в ребёнке дух – частицу Бога, которую в него при рождении поместили родители.

Для любого человека самый главный учитель – его родители.

Именно поэтому во всех западных демократиях и подконтрольных Украинах и Эстониях велиаровы твари настойчиво пытаются разгромить нормальную семью – через безработицу и нищету, через толерантные и ювенальные мерзости, через пропихивание на вершину пирамиды всяких извращенцев-Оландов…

Гей-парады и гендерная свобода должны своей толерантной мерзостью захлестнуть молодые души, залить пакостью незаполненные и незрелые чаши разума. Так формируется управляемая и подконтрольная биомасса.

ГЛАВА 31. Тёмные учителя.

Мурманская трасса отм.89 км, время в пути 3 часа 08 минут.

Сергей ненадолго замолчал, его лицо стало печальным, глаза прищурились и вокруг них на коже появились морщинки. Вскоре он продолжил говорить, и в условной форме его слова можно изложить следующим образом:

– Стоит велиаровым тварям в подконтрольной стране привить небольшому этносу идею об их величии и исключительности, а потом разгромить или изуродовать семью, и новому человеку, только вступившему на Землю, может помочь в жизни только чудо.

Родители в разгромленной или изуродованной семье не смогут научить ребенка на своём примере нормальной и правильной жизни, показать, как жить по правильным народным традициям, по совести и в любви. Есть такие селения, где западенцы выволакивают на сельский сход учителя русского языка, убивают и разрезают его на части. Потом эти части относят в лес и разбрасывают по дуплам деревьев. Потом безумная вдова ищет останки мужа, чтобы его просто достойно похоронить. Такие селения извергают из себя молодых бесов, которые маршируют с факелами на своих майданах. Но есть и обычные селения, в которых живут простые люди, простые родители. Сегодня у них непростая жизнь. Родители рано утром убегают на свои бессмысленные нелюбимые работы в поисках любых денег. Одним нужно гасить кредиты, другим – изысканно развлекаться или просто привычно пить горькую. Дети лишены родительского внимания, участия и твердой руки, нищие и несчастные в большинстве своем дедушки и бабушки – оторваны от своих внуков. Больше половины семей распадается – пьянство, наркотики, нехватка денег, разврат, глупость, ругань и жестокость молодых родителей. Детских садиков нет, а если они и уцелели, то Арины Родионовны уже в них не работают, педагогические вузы господа медведевы выкорчевывают, а программы обучения - под сознательным контролем тех соросов, кто рожает ЕГЭ и куцые учебники.

После этого несчастный ребенок почти обречён плыть к тому берегу, где обитают и беснуются велиаровы твари... Почти обречен…